初中歷史：學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問題診斷與導(dǎo)引

專題一 歷史時間學(xué)習(xí)策略
一、歷史時間學(xué)習(xí)的設(shè)置網(wǎng)絡(luò)策略
二、歷史時間學(xué)習(xí)的深加工策略
三、歷史時間學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略
專題二 歷史人物學(xué)習(xí)策略
一、歷史人物信息的獲取策略
二、歷史人物信息的加工策略
三、歷史人物信息的表達(dá)策略
四、歷史人物的評價策略
專題三 歷史事件學(xué)習(xí)策略
一、歷史事件學(xué)習(xí)的質(zhì)疑策略
二、歷史事件學(xué)習(xí)的問題識別策略
三、歷史事件學(xué)習(xí)的信息組織策略
四、歷史事件學(xué)習(xí)的信息深加工策略
五、歷史事件學(xué)習(xí)的信息整理策略
專題四 歷史主題板塊學(xué)習(xí)策略
一、歷史主題板塊學(xué)習(xí)的信息組織策略
二、主題板塊學(xué)習(xí)的信息深加工策略
三、主題板塊學(xué)習(xí)的模式再認(rèn)策略
專題五 專題史學(xué)習(xí)策略
一、政治史學(xué)習(xí)策略
二、經(jīng)濟(jì)史學(xué)習(xí)策略
三、思想文化科技史學(xué)習(xí)策略
專題六 歷史與其他學(xué)科整合學(xué)習(xí)策略
一、歷史與其他學(xué)科整合學(xué)習(xí)的信息加工策略
二、歷史與其他學(xué)科整合學(xué)習(xí)的自主閱讀策略
三、歷史與其他學(xué)科整合學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略
專題七 歷史學(xué)習(xí)資源的選擇與運(yùn)用策略
一、歷史學(xué)習(xí)資源的獲取策略
二、歷史學(xué)習(xí)資源的加工和運(yùn)用策略
主要參考文獻(xiàn)
后記