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初中數(shù)學教學指導

初中數(shù)學教學指導

定　價：￥15.00

作　者： 基礎教育教學研究課題組 編
出版社： 高等教育出版社
叢編項：
標　簽： 教育理論/教師用書 學科教學 中小學教輔

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ISBN： 9787040413939 出版時間： 2015-02-01 包裝：
開本： 頁數(shù)： 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書將《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》的教育理念和基本要求轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學策略和方法，用于指導教學實踐。全書包括五個部分：第一部分“課程理念與課程目標”.明確了教育的價值和數(shù)學的意義；第二部分“課程內(nèi)容與課程安排”，依據(jù)課程標準整理了第三學段（7叫年級）的課程內(nèi)容，并對具體內(nèi)容的調(diào)整進行了說明；第三部分“教學實施建議”，對各種類型數(shù)學教學課提出教學建議，以啟發(fā)讀者進行深層次的思考和探索；第四部分“教學設計與教學案例”，對教學設計進行了闡述，并為各種類型的數(shù)學教學課精選了典型案例；第五部分“教學評價建議”，重點討論對學生和教師的評價，明確基礎教育發(fā)展性課程評價體系。

作者簡介

暫缺《初中數(shù)學教學指導》作者簡介

圖書目錄

第一部分　課程理念與課程目標
  一、課程性質(zhì)和基本理念
  二、數(shù)學課程的目標
第二部分　課程內(nèi)容與課程安排
　一、第三學段(7～9年級)的課程內(nèi)容
　二、第三學段課程內(nèi)容的調(diào)整
　三、十個重要的核心概念
　四、第三學段的課程安排
第三部分　教學實施建議
　一、數(shù)學教學中的基本原則
　二、對數(shù)學教學中各種類型課的建議
　三、教學中應注意的問題
第四部分　教學設計與教學案例
　一、做好教學設計是上好課的必備條件
　二、教案設計
　三、典型案例
第五部分　教學評價建議
　一、對學生的評價
　二、對教師的評價
參考文獻

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