中學(xué)理科課程標(biāo)準(zhǔn)國際比較與研究（物理卷）

緒論
上篇 國別比較
第一章 中國物理課程標(biāo)準(zhǔn)簡介
第一節(jié) 中國物理課程設(shè)置
第二節(jié) 課程理念和目標(biāo)
第三節(jié) 課程內(nèi)容的組織和呈現(xiàn)方式
第四節(jié) 課程實(shí)施建議簡介
第二章 中美（密歇根州）物理課程標(biāo)準(zhǔn)比較
第一節(jié) 美國密歇根州中小學(xué)教育背景簡介
第二節(jié) 物理課程設(shè)置的比較
第三節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)框架的比較
第四節(jié) 課程理念和目標(biāo)的比較
第五節(jié) 科學(xué)探究的比較
第六節(jié) 課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)體系整體比較
第七節(jié) 課程內(nèi)容主題分布和表述方式比較
第八節(jié) 課程內(nèi)容廣度、深度和難度比較
第九節(jié) 課程評價的比較
第十節(jié) 總結(jié)與啟示
第三章 中加（安大略?。┪锢碚n程標(biāo)準(zhǔn)比較
第一節(jié) 加拿大安大略省中小學(xué)科學(xué)課程介紹
第二節(jié) 物理課程設(shè)置的比較
第三節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)框架的比較
第四節(jié) 課程理念的比較
第五節(jié) 課程目標(biāo)的比較
第六節(jié) 課程內(nèi)容的比較
第七節(jié) 教學(xué)與評價的比較
第八節(jié) 總結(jié)與啟示
第四章 中澳（維多利亞州）物理課程標(biāo)準(zhǔn)比較
第一節(jié) 澳大利亞中小學(xué)科學(xué)教育簡介
第二節(jié) 物理課程設(shè)置的比較
第三節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)框架的比較
第四節(jié) 課程理念和目標(biāo)的比較
第五節(jié) 課程內(nèi)容的比較
第六節(jié) 課程評價的比較
第七節(jié) 總結(jié)與啟示
第五章 中英科學(xué)（物理）課程標(biāo)準(zhǔn)比較
第一節(jié) 英國中小學(xué)教育背景介紹
第二節(jié) 科學(xué)（物理）課程設(shè)置情況
第三節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)框架的比較
第四節(jié) 課程理念和目標(biāo)的比較
第五節(jié) 科學(xué)探究的比較
第六節(jié) 英國物理課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)簡介
第七節(jié) 課程評價的比較
第八節(jié) 教學(xué)建議的比較
第九節(jié) 總結(jié)與啟示
第六章 中芬物理課程標(biāo)準(zhǔn)比較
第一節(jié) 芬蘭中小學(xué)教育背景介紹
第二節(jié) 物理課程設(shè)置的比較
第三節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)框架的比較
第四節(jié) 課程理念的比較
第五節(jié) 課程目標(biāo)的比較
第六節(jié) 課程內(nèi)容的比較
第七節(jié) 教學(xué)與評價的比較
第八節(jié) 總結(jié)與啟示
第七章 中韓物理課程標(biāo)準(zhǔn)比較
第一節(jié) 韓國中小學(xué)教育背景介紹
第二節(jié) 物理課程設(shè)置的比較
第三節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)框架的比較
第四節(jié) 課程理念的比較
第五節(jié) 課程目標(biāo)的比較
第六節(jié) 課程內(nèi)容的比較
第七節(jié) 教學(xué)建議與評價的比較
第八節(jié) 總結(jié)與啟示
下篇 專題比較
第八章 物理課程的整體比較
第一節(jié) 物理（科學(xué)）課程開設(shè)情況
第二節(jié) 物理課程標(biāo)準(zhǔn)架構(gòu)
第三節(jié) 高中物理課程結(jié)構(gòu)
第九章 高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的分項(xiàng)比較
第一節(jié) 課程理念和目標(biāo)的比較
第二節(jié) 評價內(nèi)容和呈現(xiàn)形式的比較
第三節(jié) 教學(xué)建議與案例
第十章 物理課程內(nèi)容的比較
第一節(jié) 課程內(nèi)容主題比較
第二節(jié) 課程內(nèi)容表述方式
第三節(jié) 內(nèi)容主題分類比較
第四節(jié) 課程內(nèi)容廣度、深度和難度比較
第十一章 科學(xué)探究表述和要求的比較
第一節(jié) 科學(xué)探究表述方式
第二節(jié) 科學(xué)探究具體要求
第十二章 總結(jié)與展望
第一節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)整體比較的總結(jié)
第二節(jié) 科學(xué)探究專題比較的總結(jié)
第三節(jié) 科學(xué)概念體系的建構(gòu)和概念進(jìn)階
第四節(jié) 展望：科學(xué)課程的整合與發(fā)展
附錄