民族中小學漢語課程標準解讀（義務教育）

第一章　漢語課程改革回顧 　第一節(jié)　漢語課程改革的歷程 　第二節(jié)　漢語課程改革的主要突破與成就 第二章　《民族中小學漢語課程標準（義務教育）》的制定 　第一節(jié)　制定的背景、指導思想和過程 　第二節(jié)　制定過程中關注的若干重要問題 　第三節(jié)　漢語課程改革需要進一步關注的問題 第三章　課程性質(zhì)、基本理念和設計思路 　第一節(jié)　課程性質(zhì) 　第二節(jié)　課程基本理念 　第三節(jié)　課程設計思路 第四章　課程目標 　第一節(jié)　總體目標 　第二節(jié)　目標框架 　第三節(jié)　學段目標 第五章　學段標準 　第一節(jié)　概述 　第二節(jié)　語言知識學段標準 　第三節(jié)　語言技能學段標準 　第四節(jié)　文化意識學段標準 　第五節(jié)　學習策略學段標準 　第六節(jié)　情感態(tài)度學段標準 第六章　教學建議 　第一節(jié)　基本原則 　第二節(jié)　語言知識教學建議 　第三節(jié)　語言技能教學建議 　第四節(jié)　文化意識教學建議 　第五節(jié)　學習策略教學建議 　第六節(jié)　情感態(tài)度教學建議 第七章　評價建議 　第一節(jié)　課程評價的基本理念 　第二節(jié)　 中國少數(shù)民族漢語水平等級考試（MHK） 　第三節(jié)　漢語教師評價體系的建立 第八章　教科書編寫建議 　第一節(jié)　教科書的編寫理念 　第二節(jié)　教科書的使用建議 第九章　課程資源開發(fā)與利用建議 　第一節(jié)　課程資源的含義及作用 　第二節(jié)　課程資源開發(fā)與利用的基本要求 　第三節(jié)　課程資源開發(fā)與利用的具體實施