曾憲一語文學(xué)堂

引言
做教師主動發(fā)展的領(lǐng)跑者
自序 尚學(xué)·崇思·礪行
原理篇 “以學(xué)為本”認知啟動式語文學(xué)堂的建構(gòu)
第一章 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀：構(gòu)建“以學(xué)為本”的認知啟動式理念
第二章 學(xué)生素質(zhì)觀：構(gòu)建“以學(xué)為本”的自主學(xué)習(xí)能力結(jié)構(gòu)
第三章 信息加工理論：指導(dǎo)語文學(xué)堂“以學(xué)為本”的知識分類體系
方法篇 “以學(xué)為本”認知啟動式語文學(xué)堂的學(xué)習(xí)模式
第四章 “以學(xué)為本”的認知啟動式語文學(xué)堂學(xué)習(xí)原則
第五章 “以學(xué)為本”的認知啟動式語文學(xué)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容
第六章 “以學(xué)為本”的認知啟動式語文學(xué)堂學(xué)習(xí)策略
實踐篇 “以學(xué)為本”認知啟動式語文學(xué)堂的演練
第七章 記憶啟動式：“版塊法”學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識演練
第八章 動機啟動式：“加注法”學(xué)習(xí)文言文演練
第九章 情緒啟動式：“小先生課”學(xué)古詩詞演練 引言 做教師主動發(fā)展的領(lǐng)跑者 自序  尚學(xué)·崇思·礪行 原理篇  “以學(xué)為本”認知啟動式語文學(xué)堂的建構(gòu)   第一章  建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀：構(gòu)建“以學(xué)為本”的認知啟動式理念   第二章  學(xué)生素質(zhì)觀：構(gòu)建“以學(xué)為本”的自主學(xué)習(xí)能力結(jié)構(gòu)   第三章  信息加工理論：指導(dǎo)語文學(xué)堂“以學(xué)為本”的知識分類體系 方法篇  “以學(xué)為本”認知啟動式語文學(xué)堂的學(xué)習(xí)模式   第四章  “以學(xué)為本”的認知啟動式語文學(xué)堂學(xué)習(xí)原則   第五章  “以學(xué)為本”的認知啟動式語文學(xué)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容   第六章  “以學(xué)為本”的認知啟動式語文學(xué)堂學(xué)習(xí)策略 實踐篇  “以學(xué)為本”認知啟動式語文學(xué)堂的演練   第七章  記憶啟動式：“版塊法”學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識演練   第八章  動機啟動式：“加注法”學(xué)習(xí)文言文演練   第九章  情緒啟動式：“小先生課”學(xué)古詩詞演練   第十章  推理啟動式：“問題化”學(xué)現(xiàn)代文演練   第十一章  思維啟動式：“自能式”學(xué)寫作演練 后記