情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)課程在活動(dòng)區(qū)中的應(yīng)用（小班 全彩）

第一部分 情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)及教育方式 1
第一節(jié) 情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)特點(diǎn) 1
第二節(jié) 幼兒行為表現(xiàn) 1
第三節(jié) 情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的教育目標(biāo) 1
一、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)教育總目標(biāo) 1
二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)上學(xué)期教育目標(biāo) 2
三、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)下學(xué)期教育目標(biāo) 3
第二部分 上學(xué)期情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的實(shí)施與指導(dǎo) 5
第一節(jié) 數(shù)的認(rèn)知 5
一、教育目標(biāo) 5
二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 5
三、材料解析 5
四、互動(dòng)墻飾解析 7
第二節(jié) 量的認(rèn)知 8
一、教育目標(biāo) 8 第一部分 情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)及教育方式 1 第一節(jié) 情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)特點(diǎn) 1 第二節(jié) 幼兒行為表現(xiàn) 1 第三節(jié) 情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的教育目標(biāo) 1 一、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)教育總目標(biāo) 1 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)上學(xué)期教育目標(biāo) 2 三、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)下學(xué)期教育目標(biāo) 3 第二部分 上學(xué)期情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的實(shí)施與指導(dǎo) 5 第一節(jié) 數(shù)的認(rèn)知 5 一、教育目標(biāo) 5 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 5 三、材料解析 5 四、互動(dòng)墻飾解析 7 第二節(jié) 量的認(rèn)知 8 一、教育目標(biāo) 8 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 8 三、材料解析 8 四、互動(dòng)墻飾解析 10 第三節(jié) 幾何圖形的認(rèn)知 11 一、教育目標(biāo) 11 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 11 三、材料解析 11 四、互動(dòng)墻飾解析 13 第四節(jié) 時(shí)間的認(rèn)知 13 一、教育目標(biāo) 13 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 13 三、互動(dòng)墻飾解析 13 第五節(jié) 集合 14 一、教育目標(biāo) 14 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 14 三、材料解析 14 四、互動(dòng)墻飾解析 16 第六節(jié) 其他 16 一、教育目標(biāo) 16 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 16 三、材料解析 16 四、互動(dòng)墻飾解析 17 第三部分 下學(xué)期情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)的實(shí)施與指導(dǎo) 18 第一節(jié) 數(shù)的認(rèn)知 18 一、教育目標(biāo) 18 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 18 三、材料解析 18 四、互動(dòng)墻飾解析 21 第二節(jié) 量的認(rèn)知 22 一、教育目標(biāo) 22 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 22 三、材料解析 23 四、互動(dòng)墻飾解析 26 第三節(jié) 幾何圖形的認(rèn)知 26 一、教育目標(biāo) 26 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 26 三、材料解析 27 四、互動(dòng)墻飾解析 27 第四節(jié) 時(shí)間的認(rèn)知 28 一、教育目標(biāo) 28 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 28 三、材料解析 28 四、互動(dòng)墻飾解析 28 第五節(jié) 空間的認(rèn)知 29 一、教育目標(biāo) 29 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 29 三、材料解析 29 四、互動(dòng)墻飾解析 30 第六節(jié) 集合 31 一、教育目標(biāo) 31 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 31 三、材料解析 31 四、互動(dòng)墻飾解析 32 第七節(jié) 其他 32 一、教育目標(biāo) 32 二、情境互動(dòng)式數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)下的活動(dòng)區(qū)材料 33 三、材料解析 33 四、互動(dòng)墻飾解析 33