軟包裝材料分析與選用

　　《軟包裝材料分析與選用》內(nèi)容以高分子物理課程為支撐知識(shí)，結(jié)合軟包裝生產(chǎn)企業(yè)中常用的軟包裝基材，根據(jù)職業(yè)崗位需求設(shè)計(jì)為8個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序安排，不以傳統(tǒng)的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)或軟件學(xué)習(xí)為授課主線(xiàn)，代以企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品作為項(xiàng)目載體，共含基本任務(wù)26個(gè)，拓展任務(wù)8個(gè)，每個(gè)項(xiàng)目分別對(duì)應(yīng)常見(jiàn)軟包裝材料不同的理化性能和材料解析。如阻隔包裝薄膜材料分析與選用、收縮包裝薄膜材料分析與選用等8個(gè)項(xiàng)目的材料分析、選擇與改性，主要任務(wù)是引導(dǎo)、幫助學(xué)生熟悉各類(lèi)常用的軟包裝材料的性能、應(yīng)用范圍及應(yīng)用原理，結(jié)合8個(gè)項(xiàng)目選用的載體掌握高聚物材料在軟包裝生產(chǎn)中運(yùn)用的力學(xué)性能、電學(xué)性能、光學(xué)性能等高分子物理知識(shí)。本著理論與實(shí)踐融會(huì)貫通的原則，采取以工作任務(wù)為導(dǎo)向的授課模式，通過(guò)任務(wù)下達(dá)、任務(wù)實(shí)施、任務(wù)總結(jié)、評(píng)價(jià)及拓展等步驟培養(yǎng)學(xué)生在后續(xù)課程中的生產(chǎn)與加工的學(xué)習(xí)能力。

　　作者屬于第一批職教的“雙師型”教師，致力于軟包裝材料領(lǐng)域的教學(xué)育研究。在作者所在學(xué)校通過(guò)多次的教學(xué)方案改革，取得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)是作者將自己學(xué)校的教改成果和帶學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)的匯總。具有一定的參考價(jià)值，并突破了原有的填鴨式教學(xué)，采用互動(dòng)十，學(xué)生為主，教師為輔的教學(xué)模式。具有一定的創(chuàng)新性。