《商務禮儀/全國高職高?!笆濉笔袌鰻I銷系列規(guī)劃教材》在編寫時力求轉變以往只重視智商教育,忽視情商激活的單一模式,力求轉變只強調專業(yè)知識的傳授,不重視協(xié)調組織、管理能力訓練的片面理念,力求做到學生的職業(yè)技能、職業(yè)核心能力和職業(yè)道德素養(yǎng)的綜合能力培養(yǎng)的有機結合。按照學生的認知規(guī)律,《商務禮儀/全國高職高?!笆濉笔袌鰻I銷系列規(guī)劃教材》內容是根據(jù)商務活動中所涉及的基本禮儀進行設計的,共由七個部分組成,即商務人員禮儀修養(yǎng)、商務人員職業(yè)形象塑造、商務人員初次相識禮儀、商務交往之接待拜訪禮儀、商務交往之宴請禮儀、商務公辦禮儀和商務專題禮儀。