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內(nèi)容簡介

《數(shù)控加工程序編制及操作（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上修訂而成的，是根據(jù)“高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標及規(guī)格”的要求，結(jié)合教育部“高職高專教育機電類專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革與建設(shè)的研究與實踐”課題的研究成果編寫的。
　　《數(shù)控加工程序編制及操作（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》針對數(shù)控機床的使用技術(shù)，較全面地介紹數(shù)控編程的基礎(chǔ)知識，數(shù)控加工工藝設(shè)計，數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、數(shù)控電火花線切割機床等的工藝和編程方法，自動編程及CAD／CAM軟件應(yīng)用、FMS系統(tǒng)與數(shù)控加工技術(shù)等內(nèi)容。
　　《數(shù)控加工程序編制及操作（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》在內(nèi)容選擇上，突出實用性、綜合性、先進性；在編寫方式上，強調(diào)通俗易懂，由淺入深，并力求全面、系統(tǒng)和重點突出；在表現(xiàn)形式上，除紙質(zhì)教材外，還配有數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，通過“學(xué)習(xí)卡”（使用方法見書后的“鄭重聲明”頁）提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，增強學(xué)習(xí)效果。
　　《數(shù)控加工程序編制及操作（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》可作為高職高專院校、成人教育學(xué)院和高職本科數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機械制造與自動化等專業(yè)的教材，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員作為參考資料。

作者簡介

暫缺《數(shù)控加工程序編制及操作（第二版）》作者簡介

圖書目錄

第1章數(shù)控機床加工程序編制基礎(chǔ)
1.1 數(shù)控程序編制的概念
1.2 數(shù)控機床的坐標系
1.3 常用編程指令
1.4 程序編制中的數(shù)學(xué)處理
思考題與習(xí)題

第2章數(shù)控加工工藝設(shè)計
2.1 數(shù)控加工工藝設(shè)計的主要內(nèi)容
2.2 數(shù)控加工工藝設(shè)計方法
2.3 填寫數(shù)控加工技術(shù)文件
思考題與習(xí)題

第3章數(shù)控車床的程序編制
3.1 數(shù)控車床程序編制的基礎(chǔ)
3.2 數(shù)控車床的基本編程方法
3.3 數(shù)控車削加工綜合舉例
思考題與習(xí)題

第4章數(shù)控銑床的程序編制
4.1 數(shù)控銑床程序編制的基礎(chǔ)
4.2 數(shù)控銑床程序編制的基本方法
4.3 圖形的數(shù)學(xué)處理
4.4 數(shù)控銑削加工綜合舉例
思考題與習(xí)題

第5章加工中心的程序編制
5.1 加工中心程序編制的基礎(chǔ)
5.2 FANUC系統(tǒng)固定循環(huán)功能
5.3 SIEMENS系統(tǒng)固定循環(huán)功能
5.4 FANUC系統(tǒng)極坐標指令應(yīng)用
5.5 FANUC系統(tǒng)B類宏程序應(yīng)用
5.6 SIEMENS系統(tǒng)宏程序應(yīng)用
5.7 加工中心的調(diào)整
思考題與習(xí)題

第6章數(shù)控電火花線切割機床的程序編制
6.1 數(shù)控電火花線切割加工工藝
6.2 數(shù)控電火花線切割機床的基本編程方法
6.3 計算機自動編制程序
6.4 數(shù)控電火花線切割加工綜合應(yīng)用
思考題與習(xí)題

第7章 CAD／CAM軟件應(yīng)用
7.1 CAD／CAM技術(shù)特點
7.2 CAD／CAM軟件分類
7.3 CAD／CAM技術(shù)的發(fā)展趨勢
7.4 典型CAD／CAM軟件介紹
7.5 典型零件CAD／CAM應(yīng)用實例
7.6 多軸數(shù)控加工技術(shù)
7.7 高速加工技術(shù)
思考題與習(xí)題

第8章 FMS系統(tǒng)與數(shù)控加工技術(shù)
8.1 FMS的基本工作原理
8.2 工藝裝備集成管理系統(tǒng)和數(shù)控加工
思考題與習(xí)題

參考文獻