華旭教育·國(guó)家司法考試華旭名師課堂知識(shí)篇：商法·經(jīng)濟(jì)法·知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（2015年）

《華旭教育·國(guó)家司法考試華旭名師課堂知識(shí)篇：商法·經(jīng)濟(jì)法·知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（2015年）》特點(diǎn)：
　　一、圖表可視商經(jīng)知（商法、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法）是司法考試各科中內(nèi)容最為龐雜的一科，理出其中頭緒是考生面臨的最大挑戰(zhàn)之一?！度A旭教育·國(guó)家司法考試華旭名師課堂知識(shí)篇：商法·經(jīng)濟(jì)法·知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（2015年）》以150余幅圖表抽象提煉了商經(jīng)法的重難點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)比、歸納的方法將凌亂、龐雜的知識(shí)點(diǎn)條理化、清晰化，提高考生的復(fù)習(xí)效率，降低學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。以下試舉數(shù)例：
　　比如，公司法上股東違反出資義務(wù)所承擔(dān)的責(zé)任幾乎每年必考，涉及《公司法》和《公司法解釋三》的七個(gè)問(wèn)題，相似之處很多，很容易混淆。此書(shū)以?xún)煞鶊D表來(lái)概括這一考點(diǎn)，即可取得四兩撥千斤的效果（圖l-13，圖1-14）。
　　再比如，票據(jù)無(wú)因性是考試重難點(diǎn)之一，如何區(qū)分無(wú)因性和有因性的適用，也曾讓筆者困擾許久。最終經(jīng)過(guò)筆者的反復(fù)推演與教學(xué)實(shí)踐，將這一問(wèn)題融入至一張圖表加以解決，詳見(jiàn)書(shū)中“一圖搞定無(wú)因性全部考點(diǎn)”（圖6-7）
　　再比如，著作權(quán)的權(quán)利行使與限制每年必考，失分率極高，《華旭教育·國(guó)家司法考試華旭名師課堂知識(shí)篇：商法·經(jīng)濟(jì)法·知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（2015年）》以四個(gè)圖表將這一類(lèi)型的所有題目套路清晰地加以展示，進(jìn)而概括全部的考試要點(diǎn)。
　　二、民商合一
　　近年來(lái)的商法試題多處呈現(xiàn)出民法化的特點(diǎn)，商法是民法的特別法，商事規(guī)則的本質(zhì)是民法規(guī)則，只是在交易主體、交易場(chǎng)景、交易效率、和交易安全方面有更多的特殊之處。為了讓考生適應(yīng)司考中的“民商合一”難點(diǎn)，筆者憑借多年講授民法的經(jīng)驗(yàn)，在此書(shū)中滲入了多處民法的理論和思維，共概括了民商融合的考點(diǎn)40余處，創(chuàng)新地挖掘了商法背后關(guān)于交易安全、善意取得、一物數(shù)賣(mài)、連帶責(zé)任等民法原理，從而使得商法不再是一個(gè)純粹記憶的學(xué)科，較之以往更注重理解性與邏輯性，真正做到讓考生知其然且知其所以然。
　　經(jīng)濟(jì)法部分與民法的聯(lián)系也相當(dāng)緊密，消費(fèi)者法與合同法之間，產(chǎn)品質(zhì)量法與侵權(quán)責(zé)任法之間、勞動(dòng)合同法與合同法之間、環(huán)境保護(hù)法與侵權(quán)責(zé)任法之間、土地管理法、房地產(chǎn)法與物權(quán)法之間都存在著密切的聯(lián)系；知識(shí)產(chǎn)權(quán)法無(wú)論在體系上還是邏輯上都屬于民法的序列，此點(diǎn)自不必說(shuō)。因此，在試題的考查上，往往很難特別嚴(yán)格區(qū)分二者的界限；對(duì)考生而言，自然應(yīng)該有這種民商合一的思維與理解。
　　三、通俗易懂
　　商經(jīng)知（商法、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法）的學(xué)習(xí)較為晦澀，但《華旭教育·國(guó)家司法考試華旭名師課堂知識(shí)篇：商法·經(jīng)濟(jì)法·知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（2015年）》的整體語(yǔ)言相對(duì)通俗易懂，尤其在要點(diǎn)解說(shuō)部分，此部分不僅在內(nèi)容上是對(duì)圖表的詳盡解讀，在表現(xiàn)形式上也常常以教師向?qū)W生授課的方式“循循善誘”，從而讓考生感受“一書(shū)在手，教師我有”的課堂效果，可以讓讀者更加輕松便捷地理解抽象的考點(diǎn)。
　　四、口訣記憶
　　商經(jīng)知（商法、經(jīng)濟(jì)法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法）中還充斥著大量的記憶性的內(nèi)容，繁瑣枯燥。因此，《華旭教育·國(guó)家司法考試華旭名師課堂知識(shí)篇：商法·經(jīng)濟(jì)法·知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（2015年）》還設(shè)計(jì)了諸多的原創(chuàng)記憶口訣。這些口訣的最大特點(diǎn)就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的直接提煉，無(wú)需二次翻譯，即可用于解題。對(duì)于商經(jīng)試題而言，口訣不可不用，但也不可過(guò)于依賴(lài)，口訣的最大硬傷是容易遺漏細(xì)節(jié)，因此，《華旭教育·國(guó)家司法考試華旭名師課堂知識(shí)篇：商法·經(jīng)濟(jì)法·知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（2015年）》在提煉口訣時(shí)，還會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)各種細(xì)節(jié)性的內(nèi)容，以保證考生做到查漏補(bǔ)缺。

　　段波，華旭特約司法考試培訓(xùn)民商法講師，授課特點(diǎn)為重點(diǎn)突出、條理清晰、風(fēng)趣幽默。多年的授課經(jīng)歷中，段波老師以其全身心的投入和負(fù)責(zé)任的態(tài)度贏得了廣大學(xué)員的認(rèn)可，民法、商法、經(jīng)濟(jì)法融會(huì)貫通的講授方法更是獨(dú)樹(shù)一幟 ，打通了學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)員在民商合一的考查趨勢(shì)下游刃有余。