超越時空：博物館與在線學(xué)習(xí)

定　價：￥85.00

作　者：	[美] 威廉姆·B·克勞，[美] 赫米尼婭·丁著；路旦俊譯
出版社：	外文出版社
叢編項：	中國博物館學(xué)會美國博物館協(xié)會博物館管理叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787119089737	出版時間：	2014-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	203	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

《中國博物館學(xué)會美國博物館協(xié)會博物館管理叢書·超越時空：博物館與在線學(xué)習(xí)》概述博物館可以利用藏品規(guī)劃密切關(guān)注內(nèi)部藏品需求、空白和重點以及與其他具有相似使命的機構(gòu)進行合作的機會，進而從中獲益。同時講述博物館作為國家遺產(chǎn)的存放處，有義務(wù)保護并保養(yǎng)好藏品，也有義務(wù)掌握并傳播關(guān)于這些藏品的知識。必須提高藏品的保管水平，只有這樣才能確保它們延續(xù)至未來。作為這些藏品的保管者，博物館還必須提供館藏藏品的信息。本部分所推薦的一些做法對整個博物館界有著廣泛的借鑒意義，是博物館多個領(lǐng)域的專家們討論的結(jié)果。

作者簡介

暫缺《超越時空：博物館與在線學(xué)習(xí)》作者簡介

圖書目錄

序
致謝
前言
引言
第一章博物館體驗的多樣性
在線學(xué)習(xí)是什么?
博物館為什么需要在線學(xué)習(xí)?
從傳播到互動的轉(zhuǎn)變
A.訪問和拓展
B.在線學(xué)習(xí)可開發(fā)未充分使用的資源
C.經(jīng)濟、靈活且操作簡單
D.記錄和存檔：訪問者和博物館的一面鏡子
E.在線學(xué)習(xí)體現(xiàn)了訪問者的交流方式
所有體驗都是真實的
個案研究：挑戰(zhàn)與機遇

第二章入門指南
實現(xiàn)手段
一些可能的學(xué)習(xí)機會：三種情境
反思在線學(xué)習(xí)價值的步驟
A.考量你所在的機構(gòu)、觀眾和你自己
B.對資源作出評估
C.范圍和結(jié)構(gòu)：互聯(lián)網(wǎng)與教學(xué)設(shè)計
D.持續(xù)開展項目評估和反思：獲得成功的證明
E.規(guī)劃進度和可持續(xù)發(fā)展
個案研究：創(chuàng)建博客

第三章模糊的界限：超越時空的博物館
博物館在哪里?
你的觀眾在哪里?
你和你的觀眾何時出現(xiàn)?
跨時間教學(xué)
A.同步互動中的自發(fā)行為和反應(yīng)行為
B.異步互動中的深度和反思
C.混合式教學(xué)：新型觀眾
這對博物館有什么意義?
個案研究：一位在線學(xué)習(xí)者的視角

第四章參與的力量
邀請參與在線學(xué)習(xí)的方法
A.分享信息
B.編輯、提煉并改進：一項集體工作
C.角色與責(zé)任：讓每個人以自己的方式成為專家
D.積極反思
個案研究：博物館與學(xué)校合作

第五章博物館與在線學(xué)習(xí)社區(qū)
在線社區(qū)有些什么人，他們?nèi)绾喂ぷ?
從訪客群到社區(qū)
A.上傳個人檔案
B.在線博物館社區(qū)中的非正式學(xué)習(xí)
C.我們?nèi)贾蒙砥渲?br>探究型社區(qū)模型
社區(qū)動力與擴展
個案研究：在線學(xué)習(xí)——接觸和參與新社區(qū)的一種方式
結(jié)語
作者簡介
編后記
美國博物館協(xié)會會員信息