中國古代家訓

第一章 古代家訓概述
第一節(jié) 家訓的概念與內涵
家庭和家教
家訓的概念
傳統(tǒng)家訓的主要內容
第二節(jié) 傳統(tǒng)家訓的孝道觀
中國傳統(tǒng)家訓孝道教化的基本內容
中國傳統(tǒng)家訓孝道教化的途徑與方法
第三節(jié) 傳統(tǒng)家訓的齊家觀
齊家與治家
父慈子孝的親子恩
夫義婦順的夫妻愛
兄友弟恭的手足情
第四節(jié) 傳統(tǒng)家訓的人生觀
教誡子弟的修身教育
勉子志高勤學
誡子自立自強
教子立德做人
訓子崇尚節(jié)操
第五節(jié) 傳統(tǒng)家訓的處世觀
處世指導的基本內容
愛眾親仁，博施濟眾
謹行忠恕，嚴己寬人
謙遜戒盈，辭讓無私
近善遠佞，以德交友
第六節(jié) 傳統(tǒng)家訓的政治觀
仁政愛民，利民恤民
公忠體國，公正無私
尚廉奉公，反貪拒賄
選賢任能，尊賢惜才
第七節(jié) 傳統(tǒng)家訓的教育原則與方式方法
傳統(tǒng)家訓的教育原則
傳統(tǒng)家訓的教育形式
傳統(tǒng)家訓的教育方法
傳統(tǒng)家訓的演進規(guī)律
傳統(tǒng)家訓的階級局限與封建糟粕

第二章 古代家訓發(fā)展簡史
第一節(jié) 先秦時期的家訓
先秦的社會制度
先秦的家庭狀況
先秦家訓概況
第二節(jié) 兩漢三國時期的家訓
兩漢三國時期的社會狀況
兩漢三國時期的家庭狀況
兩漢三國時期家訓的發(fā)展
第三節(jié) 兩晉至隋唐時期的家訓概述
兩晉至隋唐時期的社會狀況
兩晉至隋唐時期的家庭概況
兩晉至隋唐時期家訓的發(fā)展
第四節(jié) 宋元時期的家訓
宋元社會狀況及其對家訓發(fā)展的影響
宋元時期家訓內容的變化
宋元時期家訓教化的途徑與方式
第五節(jié) 明清時期的家訓
明清社會的經濟政治概況
明清時期家訓發(fā)展的歷程
明清家訓內容及教化實踐的特點

第三章 古代家訓經典
第一節(jié) 傳世家訓名作
孔子：《孝經》
顏延之：《庭誥》
顏之推：《顏氏家訓》
李世民《帝范》
袁采：《袁氏世范》
鄭氏家族：《鄭氏規(guī)范》
司馬光：《溫公家范》
朱柏廬：《朱子家訓》
康熙：《庭訓格言》
康熙與雍正：《圣諭廣訓》
石成金：《傳家寶》
李毓秀：《弟子規(guī)》
第二節(jié) 歷代女訓經典
班昭：《女誡》
茍爽：《女誡》
蔡邕：《女訓》
侯莫陳邈之妻鄭氏：《女孝經》
宋若莘：《女論語》
仁孝文皇后徐氏：《內訓》
王相之母王劉氏：《女范捷錄》
溫璜之母溫陸氏：《溫氏母訓》
陸圻：《新婦譜》
陳確、查琪：《新婦譜補》
袁參坡之妻袁李氏：《庭幃雜錄》

第四章 歷代名人教子家訓
第一節(jié) 名人家訓
曾子家訓：兌現(xiàn)對孩子的承諾
馬援家訓：謹言慎行，去除驕妄
諸葛亮家訓：教孩子看淡名利
柳砒家訓：加強德行修養(yǎng)
韓愈家訓：教孩子勤奮讀書
司馬池家訓：教育孩子誠實不說謊
范仲淹家訓：勤儉持家，對人慷慨
蘇洵家訓：積極引導，故吊胃口
朱熹家訓：培養(yǎng)孩子的良好習慣
霍韜家訓：有付出才有收獲
張履祥家訓：把“德義”留給孩子
彭端淑家訓：給孩子耐心講道理
鄧淳家訓：教孩子懂得“慎言”
李鴻章家訓：以義理為原則
曾國藩家訓：“耕讀”兩不誤
左宗棠家訓：教孩子讀書明理
梁啟超家訓：引導而不是改造孩子
第二節(jié) 賢母家訓
孔母顏氏家訓：注重孩子的早期教育
孟子之母家訓：給孩子好的成長環(huán)境
子發(fā)之母家訓：投之以桃，報之以李
陶侃之母家訓：教孩子清白做人
皇甫謐之嬸母任氏家訓：從善向上
歐陽修之母鄭氏家訓：培養(yǎng)孩子良好的道德品質
司馬光之母聶氏家訓：開發(fā)孩子獨立思維的能力
岳飛之母親姚氏家訓：刺字教子
鄭板橋乳母費氏家訓：做孩子的好榜樣
第三節(jié) 帝后家訓
周文王家訓：厚德廣惠，節(jié)用財物
周武王家訓：銘文警戒，心懷天下
劉邦家訓：手敕太子，讀書練字
明德馬皇后家訓：莫特權位，不貪財物
劉備家訓：泛覽兵法各家書
曹操家訓：重視啟蒙，日常教導
卞皇后家訓：寬容大度，節(jié)儉為要
唐太宗家訓：遇物則誨，全面培養(yǎng)
長孫皇后家訓：廉儉為先，莫貪權位
朱元璋家訓：品德養(yǎng)成，借鑒取法
參考書目