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內(nèi)容簡(jiǎn)介

《思想政治理論課整體性教學(xué)研究》就是我們整體性教學(xué)研究的成果?？偟膩?lái)說(shuō)，《思想政治理論課整體性教學(xué)研究》具有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是整體性；二是實(shí)效性。我們希望通過(guò)思想政治理論課的整體性教學(xué)研究，切實(shí)改變以往四門必修課各自為政、內(nèi)容重疊、口號(hào)武說(shuō)教、脫離大學(xué)生基本素質(zhì)教育需求的局面。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《思想政治理論課整體性教學(xué)研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章集體主義品質(zhì)培養(yǎng)
1.1 明確角色
1.2 樹立理想
1.3 自覺(jué)愛國(guó)
1.4 積極奉獻(xiàn)
1.5 珍惜生命
1.6 敬畏道德
1.7 誠(chéng)信做人
1.8 懂法守法
1.9 培養(yǎng)格調(diào)

第2章愛國(guó)主義情感培養(yǎng)
2.1 懂得憤怒
2.2 學(xué)會(huì)感慨
2.3 走出困惑
2.4 養(yǎng)成佩服
2.5 敢于征服
2.6 弘揚(yáng)尊嚴(yán)
2.7 體諒糾結(jié)
2.8 理性贊美
2.9 避免折騰
2.1 0展現(xiàn)自豪

第3章馬克思主義理論思維培養(yǎng)
3.1 理論思維
3.2 求實(shí)思維
3.3 整體思維
3.4 辯證思維
3.5 實(shí)干思維
3.6 歷史思維
3.7 批判思維
3.8 建設(shè)思維
3.9 遠(yuǎn)景思維

第4章中國(guó)特色社會(huì)主義信念培養(yǎng)
4.1 善于創(chuàng)新
4.2 活學(xué)活用
4.3 把握機(jī)遇
4.5 研判準(zhǔn)確
4.6 講求實(shí)效
4.7 整體布局
4.8 手法巧妙
4.9 執(zhí)政合法