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假如生活欺騙了你：點(diǎn)亮人生的14堂幸福課

假如生活欺騙了你：點(diǎn)亮人生的14堂幸福課

定　價(jià)：￥39.90

作　者： （美）阿貝·阿科夫（Abe,Arkoff）著； 黃衛(wèi)平，劉軍 譯
出版社： 中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 成功/勵(lì)志 心靈與修養(yǎng) 幸福/快樂(lè)

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ISBN： 9787300200514 出版時(shí)間： 2015-01-01 包裝： 平裝
開(kāi)本： 異16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 284 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　蘇格拉底說(shuō)：“沒(méi)有反思的生活就不值得活下去”，但多數(shù)人并不知道如何正確反思生活，也不愿花時(shí)間反思，而是得過(guò)且過(guò)。卡爾·榮格的一生都在一絲不茍地反思自己的人生，不斷探索研究人的本性。他總結(jié)道，“生活的藝術(shù)”是所有藝術(shù)中最獨(dú)特、最出類拔萃的藝術(shù)，“只有少數(shù)人才是生活的藝術(shù)家……因此，對(duì)許多人而言，有太多的毫生機(jī)的生活在不斷循環(huán)往復(fù)?！彼罅_在瓦爾登湖畔搭起簡(jiǎn)陋的小屋，在那里做過(guò)類似的觀察。他寫(xiě)道：“我們現(xiàn)在的生活只是一小部分?！彼嬲]讀者不要亦步亦趨，而是去尋找各自的生活——按照聽(tīng)到的鼓點(diǎn)前進(jìn)，“不論鼓聲多么整齊或多么遙遠(yuǎn)”。而且，后來(lái)他自己也離開(kāi)了瓦爾登湖，因?yàn)樗X(jué)得還有更多精彩紛呈的生活在等著他，沒(méi)時(shí)間再等待了。奧斯卡·王爾德走的卻是截然不同的道路，他被關(guān)進(jìn)了英國(guó)瑞丁監(jiān)獄，他寫(xiě)道：一個(gè)人現(xiàn)實(shí)中的生活往往不是他真正想過(guò)的生活。正是由于我的父親并沒(méi)有過(guò)他自己的、真正的生活——至少我是這么看的——所以我才對(duì)生命研究感興趣。我很親近父親。他受人尊重，才華橫溢。但在生命終結(jié)之時(shí)，可以這么說(shuō)，他并沒(méi)有完全過(guò)上自己的生活，大部分光陰都虛度了。在我40多年臨床心理醫(yī)生的職業(yè)生涯中，我發(fā)現(xiàn)許多人的生活與我父親的沒(méi)有什么兩樣。他們難以找到自己的生活并充實(shí)地活下去，更有很多人難以找到自我，難以盡自己所能成為自己希望成為的那種人。親愛(ài)的讀者朋友，本書(shū)專為點(diǎn)亮你的人生而寫(xiě)。這里，你要努力回答關(guān)于自己的14個(gè)問(wèn)題。如此，你就能辨別過(guò)去，與之妥協(xié)；在當(dāng)下享受到更多的快樂(lè)，找到目標(biāo)，使內(nèi)心平和；獲取對(duì)未來(lái)的信心和方向。生命被喻為旅行，閱讀本書(shū)也可以認(rèn)為是一次旅行。各課的安排使你能夠同時(shí)進(jìn)行兩種旅行。第一課幫你找到自己的定位，接下來(lái)的兩課幫助你評(píng)價(jià)與自我的關(guān)系，指引生活的信仰。然后，為了獲得對(duì)生命的洞察，你要追蹤旅途中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在關(guān)于重要他者和愛(ài)的章節(jié)里，你將要思考你的旅伴。你還要反思終點(diǎn)——死亡——一個(gè)侵入生命各個(gè)階段的事件，才算是完成了本書(shū)前半部分的內(nèi)容。在后半部分里，你將思考自己的潛能（什么對(duì)你是可能的）、價(jià)值觀（什么對(duì)你是重要的）以及由價(jià)值觀引發(fā)的目標(biāo)。你要檢查應(yīng)對(duì)策略、個(gè)人資產(chǎn)、承諾，它們將幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，使你能夠生活下去。在最后一課，你站在門(mén)檻上，回頭審視所學(xué)知識(shí)，向前展望未來(lái)遠(yuǎn)景。我會(huì)在本書(shū)中提到自己和別人的生活。在各課末尾的探索練習(xí)里，你還有機(jī)會(huì)檢查自己的生活。我希望你能找到一些能夠和你分享感悟的朋友。我想，通過(guò)坦誠(chéng)訴說(shuō)和用心聆聽(tīng)，我們的生命故事將是我們能夠分享的最寶貴的財(cái)富。衷心祝愿你此次閱讀之旅開(kāi)心、愉快！衷心祝愿你的生命之旅順利、成功！阿貝·阿科夫

作者簡(jiǎn)介

　　致讀者蘇格拉底說(shuō)：“沒(méi)有反思的生活就不值得活下去”，但多數(shù)人并不知道如何正確反思生活，也不愿花時(shí)間反思，而是得過(guò)且過(guò)?？枴s格的一生都在一絲不茍地反思自己的人生，不斷探索研究人的本性。他總結(jié)道，“生活的藝術(shù)”是所有藝術(shù)中最獨(dú)特、最出類拔萃的藝術(shù)，“只有少數(shù)人才是生活的藝術(shù)家……因此，對(duì)許多人而言，有太多的毫生機(jī)的生活在不斷循環(huán)往復(fù)?！彼罅_在瓦爾登湖畔搭起簡(jiǎn)陋的小屋，在那里做過(guò)類似的觀察。他寫(xiě)道：“我們現(xiàn)在的生活只是一小部分?！彼嬲]讀者不要亦步亦趨，而是去尋找各自的生活——按照聽(tīng)到的鼓點(diǎn)前進(jìn)，“不論鼓聲多么整齊或多么遙遠(yuǎn)”。而且，后來(lái)他自己也離開(kāi)了瓦爾登湖，因?yàn)樗X(jué)得還有更多精彩紛呈的生活在等著他，沒(méi)時(shí)間再等待了。奧斯卡·王爾德走的卻是截然不同的道路，他被關(guān)進(jìn)了英國(guó)瑞丁監(jiān)獄，他寫(xiě)道：一個(gè)人現(xiàn)實(shí)中的生活往往不是他真正想過(guò)的生活。正是由于我的父親并沒(méi)有過(guò)他自己的、真正的生活——至少我是這么看的——所以我才對(duì)生命研究感興趣。我很親近父親。他受人尊重，才華橫溢。但在生命終結(jié)之時(shí)，可以這么說(shuō)，他并沒(méi)有完全過(guò)上自己的生活，大部分光陰都虛度了。在我40多年臨床心理醫(yī)生的職業(yè)生涯中，我發(fā)現(xiàn)許多人的生活與我父親的沒(méi)有什么兩樣。他們難以找到自己的生活并充實(shí)地活下去，更有很多人難以找到自我，難以盡自己所能成為自己希望成為的那種人。親愛(ài)的讀者朋友，本書(shū)專為點(diǎn)亮你的人生而寫(xiě)。這里，你要努力回答關(guān)于自己的14個(gè)問(wèn)題。如此，你就能辨別過(guò)去，與之妥協(xié)；在當(dāng)下享受到更多的快樂(lè)，找到目標(biāo)，使內(nèi)心平和；獲取對(duì)未來(lái)的信心和方向。生命被喻為旅行，閱讀本書(shū)也可以認(rèn)為是一次旅行。各課的安排使你能夠同時(shí)進(jìn)行兩種旅行。第一課幫你找到自己的定位，接下來(lái)的兩課幫助你評(píng)價(jià)與自我的關(guān)系，指引生活的信仰。然后，為了獲得對(duì)生命的洞察，你要追蹤旅途中出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在關(guān)于重要他者和愛(ài)的章節(jié)里，你將要思考你的旅伴。你還要反思終點(diǎn)——死亡——一個(gè)侵入生命各個(gè)階段的事件，才算是完成了本書(shū)前半部分的內(nèi)容。在后半部分里，你將思考自己的潛能（什么對(duì)你是可能的）、價(jià)值觀（什么對(duì)你是重要的）以及由價(jià)值觀引發(fā)的目標(biāo)。你要檢查應(yīng)對(duì)策略、個(gè)人資產(chǎn)、承諾，它們將幫助你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，使你能夠生活下去。在最后一課，你站在門(mén)檻上，回頭審視所學(xué)知識(shí)，向前展望未來(lái)遠(yuǎn)景。我會(huì)在本書(shū)中提到自己和別人的生活。在各課末尾的探索練習(xí)里，你還有機(jī)會(huì)檢查自己的生活。我希望你能找到一些能夠和你分享感悟的朋友。我想，通過(guò)坦誠(chéng)訴說(shuō)和用心聆聽(tīng)，我們的生命故事將是我們能夠分享的最寶貴的財(cái)富。衷心祝愿你此次閱讀之旅開(kāi)心、愉快！衷心祝愿你的生命之旅順利、成功！阿貝·阿科夫

圖書(shū)目錄

第1課 定位：我現(xiàn)在處于生命中的什么位置？
你的生活成功嗎？
你喜歡自己?jiǎn)幔?
你與他人的關(guān)系怎么樣？
你的生活有目標(biāo)和意義嗎？
你進(jìn)步了嗎？
你在選擇自己的生活嗎？
點(diǎn)亮人生
探索1A 我現(xiàn)在處于生命中的什么位置？
探索1B生活的階梯
第2課 自我：我與我自己的關(guān)系是什么？
為什么自我形象很重要？
你有幾個(gè)自我？
容貌和性別如何影響你的自尊？
如何改善與自我的關(guān)系？
點(diǎn)亮人生
探索2A 三種自我
探索2B 積極的自我

第3課 信念：別讓錯(cuò)誤想法支配你的生命
理性與非理性信念
修正信念
生活哲學(xué)
點(diǎn)亮人生
探索3A激勵(lì)性信念
探索3B 生活的準(zhǔn)則

第4課 轉(zhuǎn)折點(diǎn)：怎樣抓住生命中的契機(jī)？
生活就是一系列階段
生活就是實(shí)施計(jì)劃
生活是一系列轉(zhuǎn)折點(diǎn)
點(diǎn)亮人生
探索4A 轉(zhuǎn)折點(diǎn)
探索4B 高點(diǎn)和低點(diǎn)

第5課 重要他者：如何與生命中最重要的人打交道？
父母
兄弟姐妹
配偶和情侶
孩子
朋友
老師 /
點(diǎn)亮人生
探索5A 重要的財(cái)富
探索5B 重要記憶

第6課 愛(ài)：愛(ài)在生命中扮演什么角色？
作為依戀的愛(ài)
作為親密、激情和承諾的愛(ài)
作為交換的愛(ài)情
愛(ài)的階段
關(guān)于愛(ài)情的迷信
點(diǎn)亮人生
探索6A 溫暖的贊辭
探索6B 愛(ài)與寬恕

第7課 終極點(diǎn)：死亡對(duì)我的生命意味著什么？
死亡為何對(duì)生命很重要
臨終預(yù)備/生存自由測(cè)試
點(diǎn)亮人生
探索7A 我的死亡
探索7B墓志銘

第8課 潛力：我的能量有多大？
成長(zhǎng)的潛力
成長(zhǎng)中的成功與失敗
成長(zhǎng)之路
點(diǎn)亮人生
探索8A 成長(zhǎng)的花園
探索8B成長(zhǎng)的對(duì)話

第9課 價(jià)值觀：什么對(duì)我才是重要的？
沒(méi)有意義的生活值得過(guò)下去嗎？
意義和價(jià)值
價(jià)值差距
價(jià)值判斷的標(biāo)準(zhǔn)
意義的追求
點(diǎn)亮人生
探索9A 什么對(duì)我是重要的？
探索9B 兩種價(jià)值觀

第10課 目標(biāo)：我在尋找什么？我找到了什么？
設(shè)定目標(biāo)
不設(shè)定目標(biāo)
重設(shè)目標(biāo)
需求或目標(biāo)的層次
作為目標(biāo)的夢(mèng)想
目標(biāo)緣何失敗
終極目標(biāo)
點(diǎn)亮人生
探索10A 小夢(mèng)想，大夢(mèng)想
探索10B 假如你有五次生命

第11課 應(yīng)對(duì)：我如何面對(duì)壓力與挑戰(zhàn)？
積極闡釋障礙
積極應(yīng)對(duì)障礙
控制情緒
點(diǎn)亮人生
探索11A 應(yīng)對(duì)策略
探索11B絆腳石和踏腳石
第12課 實(shí)力：有什么東西可以助我一臂之力？
了解你的實(shí)力
把握你的實(shí)力
提升你的實(shí)力
發(fā)揮你的實(shí)力
點(diǎn)亮人生
探索12A個(gè)人實(shí)力
探索12B個(gè)人價(jià)值

第13課 承諾：許下去的諾言如何實(shí)現(xiàn)？
過(guò)度承諾，承諾不足與違背諾言
認(rèn)同與承諾
承諾可以改變
為何承諾如此艱難？
成功的冒險(xiǎn)
精神和承諾
承諾、美好生活和心理健康
承諾的力量
點(diǎn)亮人生
探索13A持久的個(gè)人問(wèn)題
探索13B自我合同

第14課 門(mén)檻：我的前方是什么？
在門(mén)檻上
生命是樂(lè)觀的還是悲觀的？
線性生命
善變的自我
點(diǎn)亮人生
探索14A 過(guò)去拾遺 未來(lái)要做的事
探索14B門(mén)檻

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