一代宗師赫崇本（精）

一、鳳凰山下西堡村
二、童年赫崇本
第二章 清華學(xué)子
一、北平求學(xué)
二、清華學(xué)子
三、葉企蓀先生高足
第三章 上下求索
一、津門(mén)授業(yè)
二、煙臺(tái)益文
三、婚戀
四、吳有訓(xùn)先生的關(guān)懷
五、流亡西南
六、良師益友——周培源、聞一多
第四章 異國(guó)求學(xué)
一、七名學(xué)子
二、人生的抉擇
第五章 大展宏圖
一、毅然回國(guó)
二、中國(guó)物理海洋學(xué)教育拓荒者
三、一個(gè)好漢三個(gè)幫
四、籌建山東海洋學(xué)院
五、學(xué)而不厭，誨人不倦
第六章 欲做海洋事，先做海洋人
一、海上生存為第一要?jiǎng)?wù)
二、船上多面手
第七章 赫崇本培養(yǎng)人才“四重奏”
一、赫崇本教與學(xué)的四重奏
二、百聞不如一見(jiàn)——見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)
三、紙上得來(lái)終覺(jué)淺——教學(xué)實(shí)習(xí)
四、學(xué)以致用——生產(chǎn)實(shí)習(xí)
五、綜合素質(zhì)檢驗(yàn)和培養(yǎng)——畢業(yè)實(shí)習(xí)
第八章 “中和位育”的潛行者
一、潘光旦先生的“中和位育”
二、人格教育
三、優(yōu)秀教師是“中和位育”的核心
四、正人先正己
五、自由的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論
第九章 “赫家軍”是這樣煉成的．
一、“千里之行，始于足下
二、率先垂范
三、“戰(zhàn)前”預(yù)演
四、做好后勤
五、功勛卓著
第十章 船——撬動(dòng)海洋科學(xué)的支點(diǎn)
一、自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里
二、濃墨重彩繪藍(lán)圖
三、“直掛云帆濟(jì)滄海”
第十一章 利器在哪里
一、睿智慧敏
二、“313”研究組的誕生
三、萬(wàn)紫千紅才是春
第十二章 人格魅力
一、訥于言，敏于行
二、心智無(wú)常，物盡其妙
三、“為謀千年福，何辭今日辛”
四、謙虛謹(jǐn)慎，不矜不伐
五、嚴(yán)于律己，寬以待人
第十三章 靈魂的拷問(wèn)
一、風(fēng)暴
二、獨(dú)行不愧影
三、獨(dú)眠不愧衾
第十四章 科學(xué)的春天
一、鋪路的石子
二、重返教育部
三、科學(xué)的階梯
四、“阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看”
第十五章 錐心之痛
一、賢內(nèi)助
二、學(xué)生好友的慰問(wèn)
三、對(duì)逝者的祭奠
第十六章 龍歸滄海
一、真愛(ài)
二、住院
三、白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)
四、闔然長(zhǎng)逝
五、無(wú)盡哀思
六、龍歸滄海
第十七章 一代宗師百代楷模
一、以口為碑，事業(yè)才會(huì)代代相傳
二、以心為碑，治學(xué)精神才更感人至深
三、以文為碑，功德會(huì)壽于金石而不朽
四、只有心系祖國(guó)，才能放眼世界
五、高山仰止，景行行之，雖不能至，然心向往之
第十八章 永遠(yuǎn)的懷念
一、他與大海共存——深切懷念赫崇本教授
二、新中國(guó)海洋事業(yè)的開(kāi)拓者——赫崇本
三、赫崇本誕辰100周年紀(jì)念會(huì)部分講話(huà)
四、可敬的女性、無(wú)私的母愛(ài)
后記
附錄
附錄1 赫崇本年譜
附錄2 赫崇本主要譯著
參考文獻(xiàn)