社交禮儀

　　教材編寫者們累積了多年的項目化教學(xué)改革成果，調(diào)研行業(yè)和企業(yè)實際需要，系統(tǒng)地研究了本課程的體系結(jié)構(gòu)，教材呈現(xiàn)以下特點：1？定位明確。力求從實際需求出發(fā)，分析高職學(xué)生的心理特點，充分體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向、學(xué)生為中心、能力為本”。2？案例導(dǎo)入、講練結(jié)合。教材中引用和收集、自編了許多有代表性的案例，結(jié)合專業(yè)工作實際情況，配合每個單元及項目的能力目標(biāo)，啟發(fā)學(xué)生心智，為教師提供素材，通過參與項目和任務(wù)，提高實踐能力。3？立體化。為了配合教學(xué)工作，教材編寫組精心制作了“教學(xué)資源網(wǎng)”和“教學(xué)課件”、禮儀操視頻文件等教學(xué)資源，從而方便學(xué)生和教師學(xué)習(xí)、使用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　李娌，女，副教授，吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院旅游系主任助理，主要研究領(lǐng)域為公共關(guān)系、禮儀等。曾經(jīng)主持和參與國家級和省部級課題數(shù)項，在《中國職業(yè)技術(shù)教育》和《藝術(shù)市場》等核心期刊發(fā)表論文數(shù)篇。主編的相關(guān)教材在旅游教育出版社、東北師范大學(xué)出版社和高等教育出版社出版。先后獲得“吉林省金牌導(dǎo)游”、“長春市金牌導(dǎo)游”、“長春市十佳導(dǎo)游”、“吉林省民盟系統(tǒng)優(yōu)秀教師”、“全國十佳志愿者講解員”的榮譽(yù)稱號。