法理教科書的知識結(jié)構(gòu)

導論
第一章　這是法理教科書
第一節(jié)　 一個開場白
第二節(jié)　 中國式法理教科書
第三節(jié)　 簡描法理"紅寶書"
第二章　想象的知識之城
第一節(jié)　 分區(qū)跨進
第二節(jié)　 隱藏的空間
第三章　教導式文體
第一節(jié)　 教導之性
第二節(jié)　 認信降臨
第四章　我們是誰
第一節(jié)　 描述或告白
第二節(jié)　 教化還是信息之求
第三節(jié)　 馬克思主義
第五章　法律知識的雙重追求
第一節(jié)　 兩種態(tài)度
第二節(jié)　 法理學圓環(huán)
第六章　成長教育的事
第一節(jié)　 救贖的來路
第二節(jié)　 朝向未來
第三節(jié)　 向前方去的制度設(shè)計
第七章　治理大業(yè)
第一節(jié)　 加括號的"人民"
第二節(jié)　 未來和現(xiàn)在之爭
第三節(jié)　 一個憲法故事
第八章　法理教科書的內(nèi)部觀念脈絡
第一節(jié)　 漸顯優(yōu)越性的法律技術(shù)
第二節(jié)　 經(jīng)濟性權(quán)利主體的興起
第九章　法理教科書的外部觀念氛圍
第一節(jié)　 情感敘事的介入
第二節(jié)　 質(zhì)疑作為教員的國家
結(jié)論
參考文獻
后記