高校科研團(tuán)隊(duì)凝聚力影響因素及對(duì)策研究

第1章 導(dǎo)論
1.1 研究背景、目的和意義
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意義
1.2 研究?jī)?nèi)容與結(jié)果
1.2.1 研究?jī)?nèi)容
1.2.2 本書結(jié)構(gòu)
1.2.3 研究結(jié)果
1.3 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)
1.3.1 主要研究方法
1.3.2 本書創(chuàng)新點(diǎn)
1.3.3 研究存在的不足與展望
第2章 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力相關(guān)基礎(chǔ)研究
2.1 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力研究的理論基礎(chǔ)
2.1.1 知識(shí)型員工管理理論
2.1.2 團(tuán)體動(dòng)力學(xué)理論
2.1.3 組織行為學(xué)理論
2.2 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)研究綜述
2.2.1 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)概念界定
2.2.2 高校科研團(tuán)隊(duì)國(guó)內(nèi)相關(guān)研究
2.2.3 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)國(guó)外相關(guān)研究
2.3 團(tuán)隊(duì)凝聚力研究綜述
2.3.1 團(tuán)隊(duì)凝聚力概念界定
2.3.2 團(tuán)隊(duì)凝聚力影響因素研究
2.3.3 團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)系研究
2.4 文獻(xiàn)研究總結(jié)歸納
2.4.1 優(yōu)秀高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)總結(jié)
2.4.2 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力影響因素歸納
2.5 本章 小結(jié)
第3章 研究設(shè)計(jì)與方法
3.1 研究框架
3.2 凝聚力的量化
3.2.1 訪談目的
3.2.2 訪談方法
3.2.3 訪談提綱設(shè)計(jì)
3.2.4 訪談結(jié)果對(duì)影響因素列表的完善
3.3 凝聚力及影響因素狀況問卷調(diào)查
3.3.1 調(diào)查對(duì)象與方法
3.3.2 問卷結(jié)構(gòu)及題目設(shè)計(jì)
3.3.3 問卷調(diào)查實(shí)施
3.4 調(diào)查數(shù)據(jù)的分析方法
3.4.1 描述性統(tǒng)計(jì)分析
3.4.2 灰色關(guān)聯(lián)分析
3.5 本章 小結(jié)
第4章 高校科研團(tuán)隊(duì)凝聚力的現(xiàn)狀及影響因素分析
4.1 樣本團(tuán)隊(duì)人員構(gòu)成的基本狀況
4.1.1 樣本整體性別信息
4.1.2 樣本整體年齡信息
4.1.3 樣本整體學(xué)歷信息
4.1.4 加入團(tuán)隊(duì)時(shí)間信息
4.1.5 團(tuán)隊(duì)規(guī)模信息
4.1.6 樣本整體職位級(jí)別信息
4.2 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力的現(xiàn)狀
4.2.1 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力整體情況
4.2.2 高校科研團(tuán)隊(duì)凝聚力在不同團(tuán)隊(duì)的具體情況
4.3 樣本團(tuán)隊(duì)凝聚力及影響因素狀況
4.3.1 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力影響因素整體情況
4.3.2 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力影響因素分類具體情況
4.4 樣本團(tuán)隊(duì)凝聚力與各影響因素的關(guān)聯(lián)程度分析
4.4.1 各影響因素與凝聚力水平的關(guān)聯(lián)程度排序
4.4.2 高校科研團(tuán)隊(duì)凝聚力影響因素主次區(qū)分
4.5 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力影響因素評(píng)述
4.5.1 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力主要影響因素評(píng)述
4.5.2 高校科研團(tuán)隊(duì)凝聚力次要影響因素簡(jiǎn)述
4.6 本章 小結(jié)
第5章 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力提升的基本層面與環(huán)境分析
5.1 凝聚力提升的基本層面
5.1.1 個(gè)體層面
5.1.2 團(tuán)隊(duì)層面
5.1.3 高校層面
5.2 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力提升宏觀環(huán)境分析（PEST、分析）
5.2.1 政治與法律環(huán)境P（political factors）
5.2.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境E（economic factors）
5.2.3 社會(huì)文化環(huán)境S（social cultural factors）
5.2.4 技術(shù)環(huán)境T（technological factors）
5.3 高校科研團(tuán)隊(duì)凝聚力提升態(tài)勢(shì)分析（SWOT分析）
5.3.1 優(yōu)勢(shì)（strengths）
5.3.2 劣勢(shì)（weaknesses）
5.3.3 機(jī)會(huì)（opportunities）
5.3.4 威脅（threats）
5.3.5 SWOT矩陣
5.4 本章 小結(jié)
第6章 高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力提升對(duì)策
6.1 提升高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力的主要策略
6.1.1 實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的契合
6.1.2 落實(shí)科研共享與傳承團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀成果
6.1.3 建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)文化與重視人際溝通交往
6.1.4 分割并強(qiáng)化學(xué)術(shù)帶頭人與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的功能
6.1.5 倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部多樣而有效的激勵(lì)方式
6.1.6 高校加大對(duì)優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)的扶助與宣傳
6.2 提升高校科研團(tuán)隊(duì)凝聚力的輔助策略
6.2.1 科研溝通氛圍
6.2.2 團(tuán)隊(duì)依賴感
6.2.3 成員流動(dòng)性
6.2.4 團(tuán)隊(duì)硬件條件
6.2.5 團(tuán)隊(duì)成員多樣性
6.2.6 考核監(jiān)督制度
6.2.7 管理制度
6.2.8 同類科研團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)壓力
6.3 本章 小結(jié)
附錄A 《高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力影響因素研究》訪談提綱
附錄B 《高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)凝聚力影響因素研究》調(diào)查問卷
附錄C 圖清單
附錄D 表清單
參考文獻(xiàn)