中國工程院院士傳記：李明傳

遠走他鄉(xiāng)的祖父
定居滬上
和睦的大家庭
第二章輾轉的童年
戰(zhàn)火中的幼年
就讀蔡高小學
回到上海
在洋涇中學成長
第三章在解放軍大熔爐里成長
“參干”與步兵學校
空軍第五預科總隊和第九航校
空軍第十師的5年
四章夯實專業(yè)基礎知識——哈軍工5年
五章廣泛涉獵，基層工作18年
到所后的第一項任務
殲9飛機的方案研究
垂直起降飛機與4號連隊
既從事科研管理，又執(zhí)著于專業(yè)技術研究
在基層歷練與殲13飛機研制
第六章主動控制技術（ACT）預研
第三代戰(zhàn)斗機的主要技術特征
“幻影”2000飛機引出的軍方需求
關于ACT項目
縱軸模擬式電傳操縱系統(tǒng)
縱軸數(shù)字式電傳操縱系統(tǒng)
殲8Ⅱ三軸數(shù)字式電傳飛控系統(tǒng)驗證機計劃
第七章隨政治風云起落的“八二工程”——掌握綜合航電系統(tǒng)設計技術
“八二工程”背景
尋求對外技術合作
選定美國與國內正式立項
國內對工程的準備
正式簽訂合同
招標樣機運抵美國一
第一次招標評審會
選定格魯門公司
制造與交付試飛樣機
第一支技術支援小組
合作戛然而止
主要收獲
第八章“八三工程”——殲8Ⅲ飛機的研制
立項前后
殲8Ⅲ飛機的研制任務
如何實現(xiàn)“爭三保四”首飛
殲8Ⅲ01架實現(xiàn)“爭三”首飛
綜合火控系統(tǒng)的研制和殲8Ⅲ03架的“保四”首飛
從“八三工程”轉到“十一號工程”
第九章殲8系列飛機研制
殲8Ⅱ飛機的副總師
沈飛公司科研副總經(jīng)理
面臨任務的思考
帶好團隊
決策與攻關
關于殲8Ⅲ飛機的后話
第十章抓住機遇，實現(xiàn)我國重型戰(zhàn)斗機的跨越式發(fā)展——“十一號工程”
工程背景
長達兩年多的對俄談判
“十一號工程”的使命
打通生產(chǎn)線，按生產(chǎn)許可證生產(chǎn)出合格的殲11飛機
通過消化、吸收、集成創(chuàng)新實現(xiàn)國產(chǎn)化——殲11×飛機的研制
本章結束語
第十一章攜手同行
相識是機緣
攜手同行，共同奮斗
嘔心瀝血，為航空事業(yè)拼搏
為人處世的師表
第十二章余熱仍熾
無人作戰(zhàn)飛機系統(tǒng)研究
培養(yǎng)博士生
為知識工程添磚加瓦
信息化專家咨詢委員會委員
第四代戰(zhàn)斗機大迎角氣動力與飛行控制技術研究
咨詢與評審工作
感悟與寄語
第十三章李明印象
我所接觸到的李明院士
與李明院士共事的日子
與李明共事的日子
我所了解的李總
在李明總師領導下工作的點滴回憶
我的導師李明院士
寫一些我個人對李總的感觸
我的導師李明
嚴謹治學誨人不倦——記導師李明院士
李明是我們姐弟七人的榜樣
附表
附表1
附袁2
后記