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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　以教學(xué)第一線的廣大教師和教研員開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及理論工作者的研究為基礎(chǔ)，提出綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值要素，即學(xué)會(huì)自主、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的能力培養(yǎng)，即培養(yǎng)搜集和處理信息的能力、自主獲取知識(shí)的能力、分析與解決問(wèn)題的能力、表達(dá)與交流的能力;同時(shí)結(jié)合案例，闡述了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)系和價(jià)值作用;最后列舉了12個(gè)經(jīng)典的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的案例。

作者簡(jiǎn)介

　　吳筱泉，寧波市教育局教研室教研員，寧波市特級(jí)教師、名師。

圖書(shū)目錄

總序
前言
第一章綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的價(jià)值要素
第一節(jié) 價(jià)值要素結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 學(xué)會(huì)自主
第三節(jié) 學(xué)會(huì)創(chuàng)新
第四節(jié) 學(xué)會(huì)合作
第五節(jié) 學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)
第二章綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)生能力培養(yǎng)
第一節(jié) 搜集和處理信息的能力
第二節(jié) 自主獲取知識(shí)的能力
第三節(jié) 分析與解決問(wèn)題的能力
第四節(jié) 表達(dá)與交流的能力
第三章綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與學(xué)校文化建設(shè)
第一節(jié) 學(xué)校德育文化建設(shè)
第二節(jié) 學(xué)校課程文化建設(shè)
第三節(jié) 學(xué)校課堂文化建設(shè)
第四章綜合實(shí)踐活動(dòng)的案例與評(píng)析
案例1 餐桌上的文明
案例2 踐行新校訓(xùn) 感恩母親節(jié)
案例3 百年柴小銀雞影視節(jié)……