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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　能寫出一兩篇稱心的文字，不難；能引導(dǎo)為文者做出一兩篇優(yōu)秀的習(xí)作，亦不難。而要讓所有想親近文學(xué)的初學(xué)者不感到你文學(xué)理論曲高和寡，不感到你思路引導(dǎo)片語(yǔ)只言，而感到雅俗皆可賞，感到系統(tǒng)而全面，那將是現(xiàn)下寫作指導(dǎo)中的鳳毛麟角，也是能正確引導(dǎo)文學(xué)寫作者打開(kāi)文學(xué)之門的金玉之鑰。剖析經(jīng)典作品而寫作是謂閱讀寫作學(xué)，探尋寫作規(guī)律而寫作則是寫作發(fā)生學(xué)，能從這兩個(gè)角度雙線展開(kāi)探究為文之道，勢(shì)必是寫作新概念，也定能夠讓教者易教授，學(xué)者易學(xué)透。遵循文學(xué)的規(guī)律，全面而系統(tǒng)地感受，繼承并創(chuàng)新地思維，這般流注筆端的文字將是令人欣喜的“生命”的躍動(dòng)！

作者簡(jiǎn)介

　　柳文生，中學(xué)高級(jí)教師，河南省優(yōu)秀教研員，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，北京大學(xué)國(guó)培計(jì)劃初中語(yǔ)文指導(dǎo)專家核心組成員，全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教育先進(jìn)工作者，中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)課堂教學(xué)分會(huì)常務(wù)理事，河南省語(yǔ)文學(xué)會(huì)理事兼學(xué)術(shù)委員、“名師講師團(tuán)”特約名師，安陽(yáng)市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，主持十三項(xiàng)省級(jí)以上課題，并獲二十多項(xiàng)科研成果獎(jiǎng)，首創(chuàng)“綠色教研”，編、著有《一個(gè)語(yǔ)文教研員的課堂思考》《讀出自己的味道》《漢字中國(guó)》《幸福的課堂》《中考滿分作文速成教程》等教育類圖書90余，本，發(fā)表文章四百余篇。

圖書目錄

第一章獲獎(jiǎng)亮點(diǎn)追蹤
第一節(jié) 橫看成嶺側(cè)成蜂遠(yuǎn)近高低各不同
——審題與立意
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
懷念和“張無(wú)忌”在一起的日子
第二節(jié) 畢竟西湖六月中風(fēng)光不與四時(shí)同
——標(biāo)題與擬題
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
季節(jié)交替
第三節(jié) 停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花
——內(nèi)容與選材
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
愛(ài)的邊緣
第四節(jié) 山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村
——構(gòu)思與角度
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
他們
第五節(jié) 水光瀲滟晴方好山色空瀠雨亦奇
——語(yǔ)言與修辭
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
荷塘月色（片段）
幸福
槐鄉(xiāng)五月
第六節(jié) 接天蓮葉無(wú)窮碧映日荷花別樣紅
——文體與創(chuàng)新
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
與妻書
第七節(jié) 我寄愁心與明月隨君直到夜郎西
——抒情與議論
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
菊花賦
第八節(jié) 人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開(kāi)
——開(kāi)頭與扣題
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒
星星夜話
失敗的滋味
新愚公和智叟的故事
全能學(xué)校
第九節(jié) 最是書香能致遠(yuǎn) 綿遠(yuǎn)深厚氣韻豐
——文化與意蘊(yùn)
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
北京的符號(hào)
第十節(jié) 一枝一時(shí)總關(guān)情多姿多彩味無(wú)窮
——細(xì)節(jié)與典型
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
白色風(fēng)車
第十一節(jié) 山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君雪上空留馬行處
——結(jié)尾與含蓄
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
最憶是初中
第十二節(jié) 亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄
——聯(lián)想與想象
概念闡釋
寫法指津
名師點(diǎn)睛
片段展示
……
第二章獲獎(jiǎng)作文精選
第三章熱點(diǎn)素村透視