與藝術(shù)為友：駐校藝術(shù)家計劃檔案

　　近年來，北京航空航天大學(xué)在深入推進大學(xué)文化及傳播體系建設(shè)的基礎(chǔ)上，進行了一系列卓有成效的人文藝術(shù)素養(yǎng)教育探索。2013年秋季學(xué)期開始，由北航文化與藝術(shù)傳播研究院主持實施的“駐校藝術(shù)家計劃”，以倡導(dǎo)并踐行“讓藝術(shù)駐校、以藝術(shù)為友”為內(nèi)核的理念，率先在全國高校啟動了“駐校藝術(shù)家”育人模式，為大學(xué)人文藝術(shù)素養(yǎng)教育提供了有益的范例和試驗樣本。北航首屆駐校藝術(shù)家計劃，聘請長期旅居國外的著名畫家石晉先生擔(dān)任駐校藝術(shù)家和“藝文賞析與體驗”教育項目《中國山水畫賞析與創(chuàng)作》課程的主講教師，與北航文化與藝術(shù)傳播研究院導(dǎo)師組成員一起，以“師徒傳承”藝術(shù)教育形式，選拔招收了36名學(xué)生（其中30名本科生、6名碩士生，大部分為理工類專業(yè)），提供中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)賞析的短期教學(xué)和創(chuàng)作體驗。《與藝術(shù)為友：駐校藝術(shù)家計劃檔案》一書，即是該計劃項目的成果薈萃，2013年12月由北京航空航天大學(xué)出版社隆重推出，北航宣傳部長兼文化與藝術(shù)傳播研究院執(zhí)行院長、北航藝術(shù)館館長蔡勁松教授主編。全書共13萬字、60頁彩圖，包括引言（實施駐校藝術(shù)家計劃札記）、36名參加計劃項目的學(xué)生撰寫的同題藝術(shù)隨筆72篇（題目分別為“我成長過程中經(jīng)歷的藝術(shù)”“如果我是一名藝術(shù)家”“參加藝文賞析與體驗項目課程的感受”）、學(xué)生創(chuàng)作的山水畫作品60幅、計劃實施過程中的影像記錄以及詳實的資料附錄（北航駐校藝術(shù)家計劃實施辦法、招生簡章、社會主流媒體對該計劃的深入采訪報道等）?！杜c藝術(shù)為友：駐校藝術(shù)家計劃檔案》一書中匯集的36名同學(xué)的72篇藝術(shù)隨筆，情感真摯、想象豐富、文筆優(yōu)美、感悟深刻，閃耀著莘莘學(xué)子內(nèi)心的藝術(shù)沖動和生命激情，堪稱青春文學(xué)的精品。學(xué)生臨摹及創(chuàng)作的60幅山水畫作品，稚嫩中不乏筆墨的精彩和人文的境界，呈現(xiàn)出富有意趣的獨特風(fēng)景，給人的意外的驚喜和強烈的藝術(shù)震撼?！豆饷魅請蟆返膱蟮勒J為，“實施駐校藝術(shù)家計劃是北航在國內(nèi)高校開展人文藝術(shù)素養(yǎng)教育的首次嘗試……豐富了文學(xué)藝術(shù)與大學(xué)教育互補溝通的途徑”；《中國教育報》報道說，“校園金秋多了些人文意蘊和藝術(shù)色彩，令人對北航駐校藝術(shù)家計劃充滿了期待?！薄吨袊茖W(xué)報》記者參與并深入體驗了該計劃實施全過程，曾兩次刊發(fā)深度報道指出：“令我驚訝、贊嘆的是這些理工科學(xué)生，他們與藝術(shù)之間產(chǎn)生的奇妙的‘化學(xué)反應(yīng)’”“當(dāng)我受邀全程參與并采訪北航首屆駐校藝術(shù)家計劃教育項目時，只是激動于可以接受到中國山水畫藝術(shù)教育的采訪‘福利’。那時，我還沒有意識到，我將是中國高等教育中一次有重要意義改革的見證者?！薄皩ξ叶?，我更看到了一種教育理念實現(xiàn)的可能……大學(xué)人文藝術(shù)素養(yǎng)教育理念，在‘讓藝術(shù)駐校、以藝術(shù)為友’的實踐中，展現(xiàn)出了令人驚嘆的成果?！?/div>