123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向?qū)υ诜跗髽I(yè)創(chuàng)新績(jī)效的影響研究：孵化環(huán)境調(diào)節(jié)作用視角》從科技型在孵企業(yè)微觀視角出發(fā)，基于創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向理論、資源基礎(chǔ)理論和理性行為理論等，采用"創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略構(gòu)念-創(chuàng)新行為-企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效"的理論范式，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、實(shí)證研究、DEMATEL方法和系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)方法，從動(dòng)態(tài)和靜態(tài)兩個(gè)視角展開孵化環(huán)境背景下創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向?qū)υ诜跗髽I(yè)創(chuàng)新績(jī)效影響作用的理論分析與實(shí)證研究，深入挖掘創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向及其與孵化環(huán)境的交互作用對(duì)在孵企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的作用機(jī)制，探究創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向和在孵企業(yè)創(chuàng)新要素、創(chuàng)新績(jī)效之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，揭示在孵化環(huán)境調(diào)節(jié)作用下創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向?qū)υ诜跗髽I(yè)創(chuàng)新績(jī)效的影響路徑。旨在通過有效發(fā)揮孵化器對(duì)在孵企業(yè)創(chuàng)新成長(zhǎng)的扶持作用以及創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向?qū)υ诜跗髽I(yè)創(chuàng)新績(jī)效的促進(jìn)作用，并協(xié)調(diào)好二者之間的匹配關(guān)系，加快在孵企業(yè)成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向?qū)υ诜跗髽I(yè)創(chuàng)新績(jī)效的影響研究：孵化環(huán)境調(diào)節(jié)作用視角》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序
前言
第一章信息素養(yǎng)的研究現(xiàn)狀
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)外的信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)的信息素養(yǎng)結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 目標(biāo)與過程結(jié)合的信息素養(yǎng)結(jié)構(gòu)
第二章信息意識(shí)概念的新構(gòu)想與實(shí)證
第一節(jié) 意識(shí)的概念
第二節(jié) 信息意識(shí)的概念
第三節(jié) 信息意識(shí)概念的新構(gòu)想
第四節(jié) 信息意識(shí)概念的實(shí)證
第三章納西族與漢族初中生信息意識(shí)的差異
第一節(jié) 研究設(shè)計(jì)
第二節(jié) 數(shù)據(jù)分析
第三節(jié) 討論
第四章信息意識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
第一節(jié) 信息意識(shí)目標(biāo)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
第二節(jié) 信息意識(shí)過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
第三節(jié) 討論
第五章納西族與漢族初中生的人格差異：MBTI的視角
第一節(jié) 人格類型的理論與測(cè)量
第二節(jié) 人格與意識(shí)的關(guān)系
第三節(jié) 人格與文化的關(guān)系
第四節(jié) 納西族與漢族初中生人格差異的實(shí)證
第六章人格對(duì)信息意識(shí)的影響
第一節(jié) 人格影響信息意識(shí)的SSR定性分析
第二節(jié) 人格影響信息意識(shí)的SEM定量分析
第三節(jié) 人格影響信息意識(shí)的微觀觀察：以EI型、TF型為例
第四節(jié) 討論
第七章基于人格的信息意識(shí)教學(xué)策略PICS
第一節(jié) PICS的含義和適用情景
第二節(jié) PICS的操作程序
第三節(jié) PICS的實(shí)施：以IComm階段的策略為例
第四節(jié) 討論
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一人格與信息意識(shí)問卷
附錄二人格影響信息意識(shí)的微觀調(diào)查表
附錄三 PICS實(shí)施效果的反饋問卷
附錄四教案節(jié)選
后記