語文課改調(diào)研報告

內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學語文教師現(xiàn)狀調(diào)查研究  王朝霞
報告一  內(nèi)蒙古自治區(qū)小學語文教師現(xiàn)狀調(diào)查報告
一、調(diào)查對象與方法
二、調(diào)查結(jié)果與分析
三、結(jié)論與建議
報告二  內(nèi)蒙古自治區(qū)初中語文教師現(xiàn)狀調(diào)查報告
一、問題的提出
二、調(diào)查對象與方法
三、調(diào)查結(jié)果與分析
四、結(jié)論與建議
報告三  內(nèi)蒙古自治區(qū)高中語文教師現(xiàn)狀的調(diào)查報告
一、問題的提出
二、調(diào)查對象與方法
三、調(diào)查結(jié)果與分析
四、結(jié)論與建議
青海省中學語文教學狀況及改革研究  趙成孝
一、綜述
二、中學語文教學的現(xiàn)狀
三、閱讀與師資教育調(diào)查
北京市中學語文教師閱讀狀況調(diào)查報告  張杰
一、調(diào)研目的與方法
二、調(diào)研結(jié)果與分析
三、結(jié)論與建議
四川省少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育階段學生漢語閱讀能力現(xiàn)狀分析
——以涼山州為例的調(diào)查研究  靳彤張期夢
一、問題的提出
二、有關(guān)概念界定
三、研究方法
四、結(jié)果與分析
五、結(jié)論及建議
普通高中語文新課程選修課的調(diào)查與研究  王土榮
義務(wù)教育新課程實施狀況調(diào)研
——以縣域為中心的考察  蔡可
一、新課程實施條件落后性的表現(xiàn)
二、實施主體局限性的表現(xiàn)
三、對義務(wù)教育新課程實施的若干政策建議
中學語文教材編寫研究  顧之川
一、研究的背景
二、研究的主要目標和內(nèi)容
三、研究的過程
四、研究的成果
五、研究獲得的主要觀點
六、尚待進一步研究的問題
附錄一  編寫意圖與教材結(jié)構(gòu)
附錄二  選修課程的設(shè)計意圖
中學語文與中國現(xiàn)代文學  吳福輝
一、具體選題的適當調(diào)整
二、調(diào)查問卷的一般統(tǒng)計
三、可供討論的問題及我們的觀點
四、關(guān)于現(xiàn)代文學當代性及入選語文教材存在問題的研究