華圖·2014山東省屬、地級(jí)市及縣事業(yè)單位考試輕松通關(guān)系列：教育理論綜合知識(shí)一本通（教師類·最新版）

第一部分  公共基礎(chǔ)知識(shí)
第一章  馬克思主義基本原理概論
考點(diǎn)架構(gòu)
名師講堂
第一節(jié)  辯證的唯物論
第二節(jié)  唯物主義辯證法
第三節(jié)  認(rèn)識(shí)論
第四節(jié)  歷史唯物主義
第二章  毛澤東思想概論
考點(diǎn)架構(gòu)
名師講堂
第一節(jié)  毛澤東思想的形成與發(fā)展
第二節(jié)  新民主主義革命理論
第三節(jié)  社會(huì)主義改造理論16第三章  中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
考點(diǎn)架構(gòu)
名師講堂
第一節(jié)  鄧小平理論
第二節(jié)  “三個(gè)代表”重要思想
第三節(jié)  科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)
第四章  行政管理
考點(diǎn)架構(gòu)
名師講堂29第五章  人文、歷史、科技常識(shí)
考點(diǎn)架構(gòu)
名師講堂
第一節(jié)  人文、歷史常識(shí)
第二節(jié)  科技常識(shí)
華圖名師預(yù)測(cè)題庫
第二部分  教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
第一篇教育學(xué)
第一章  教育與教育學(xué)
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教育的發(fā)展
第二節(jié)  教育學(xué)概述
第二章  教育與社會(huì)的發(fā)展
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教育與社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
第二節(jié)  教育與科技、文化的關(guān)系
第三章  教育與個(gè)體的發(fā)展
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  個(gè)體發(fā)展的概述
第二節(jié)  個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律與教育
第四章  教育目的
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教育目的概論
第二節(jié)  全面發(fā)展的教育目的及其組成部分  
第三節(jié)  素質(zhì)教育的內(nèi)涵及組成
第四節(jié)  我國(guó)現(xiàn)階段的教育目的及其基本精神
第五章  學(xué)校教育制度
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  學(xué)校教育制度概述
第二節(jié)  學(xué)制的形成與發(fā)展
第三節(jié)  義務(wù)教育
第四節(jié)  終身教育
第六章  教師與學(xué)生
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教師
第二節(jié)  學(xué)生
第三節(jié)  師生關(guān)系80第七章  課程
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  課程的內(nèi)涵、類型及制約因素
第二節(jié)  課程標(biāo)準(zhǔn)的意義及新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本框架
第三節(jié)  課程目標(biāo)
第四節(jié)  新課程結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容與特征
第五節(jié)  課程評(píng)價(jià)與課程管理
第六節(jié)  課程資源及其開發(fā)利用
第八章  教學(xué)
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教學(xué)的意義與任務(wù)
第二節(jié)  教學(xué)過程的本質(zhì)和規(guī)律
第三節(jié)  常用教學(xué)原則及其運(yùn)用
第四節(jié)  常用教學(xué)方法及其運(yùn)用
第五節(jié)  教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)  及實(shí)施要求
第六節(jié)  教學(xué)組織形式
第七節(jié)  說課的內(nèi)容
第八節(jié)  新課程背景下的教學(xué)觀
第九章  德育
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  德育概述
第二節(jié)  德育過程
第三節(jié)  德育原則、途徑和方法
第四節(jié)  蘇聯(lián)和西方的德育理論和思想
第十章  班級(jí)管理與班主任工作
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  班級(jí)管理
第二節(jié)  班主任工作
第三節(jié)  優(yōu)秀班集體的培養(yǎng)
第十一章  課外活動(dòng)
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  課外活動(dòng)概述
第二節(jié)  課外活動(dòng)的內(nèi)容與形式
第三節(jié)  新課程改革下的課外活動(dòng)
華圖名師預(yù)測(cè)題庫
第二篇心理學(xué)
第一章  認(rèn)知發(fā)展與教育
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  感知覺
第二節(jié)  記憶
第三節(jié)  言語與想象
第四節(jié)  思維
第五節(jié)  注意149第二章  情感、意志的發(fā)展與教育
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  情感的發(fā)展及其教育
第二節(jié)  意志品質(zhì)及其培養(yǎng)156第三章  學(xué)生的人格發(fā)展與教育
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  需要
第二節(jié)  智力
第三節(jié)  人格與品德
華圖名師預(yù)測(cè)題庫
第三篇教育心理學(xué)
第一章  教育心理學(xué)概述
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教育心理學(xué)的研究對(duì)象與研究?jī)?nèi)容
第二節(jié)  教育心理學(xué)的發(fā)展概況
第二章  學(xué)生的心理發(fā)展與教育
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  學(xué)生的心理發(fā)展概述
第二節(jié)  學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展與教育
第三節(jié)  學(xué)生的人格發(fā)展
第四節(jié)  學(xué)生的個(gè)體差異與因材施教
第三章  學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)心理
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)理論
第二節(jié)  學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第三節(jié)  學(xué)習(xí)策略
第四節(jié)  學(xué)習(xí)遷移
第五節(jié)  問題解決與創(chuàng)造性
第六節(jié)  知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)
第四章  心理健康
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  心理健康概述
第二節(jié)  心理輔導(dǎo)
第五章  教師心理與教師的成長(zhǎng)
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教師心理
第二節(jié)  教師的專業(yè)成長(zhǎng)
第六章  課堂管理
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  課堂管理概述
第二節(jié)  課堂群體的管理
第三節(jié)  課堂紀(jì)律的管理
華圖名師預(yù)測(cè)題庫
第四篇新課程理論
第一章  新課程改革概述
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  新課程改革的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)
第二節(jié)  新課程改革標(biāo)準(zhǔn)
第二章  新課程改革理念的變革
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教學(xué)觀和學(xué)生觀的變革
第二節(jié)  學(xué)習(xí)方式的變革
第三章  新課程改革的主要內(nèi)容
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  新課程改革與教師
第二節(jié)  新課程評(píng)價(jià)
第四章  新課程改革的教學(xué)活動(dòng)
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié)  新課程的課堂教學(xué)
華圖名師預(yù)測(cè)題庫
第五篇教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)第一章  教師職業(yè)道德
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教師職業(yè)道德概述
第二節(jié)  新時(shí)期我國(guó)教師職業(yè)道德面臨的問題
第二章  教師職業(yè)道德規(guī)范與修養(yǎng)
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教師職業(yè)道德規(guī)范
第二節(jié)  教師職業(yè)道德修養(yǎng)305華圖名師預(yù)測(cè)題庫
第六篇教育法律法規(guī)第一章  教育法律
中華人民共和國(guó)教育法
中華人民共和國(guó)教師法316中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法
中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法325第二章  教育行政法規(guī)
教師資格條例331第三章  教育政策文件
學(xué)生傷害事故處理辦法
基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》解讀
華圖名師預(yù)測(cè)題庫
第七篇教育教學(xué)技能第一章  教學(xué)設(shè)計(jì)技能
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  備課
第二節(jié)  教案設(shè)計(jì)
第三節(jié)  說課
第二章  課堂教學(xué)技能
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  課堂導(dǎo)入技能
第二節(jié)  課堂提問技能
第三節(jié)  課堂板書技能
第三章  教育寫作
考點(diǎn)架構(gòu)
考情概覽
名師講堂
第一節(jié)  教育寫作要求及備考注意問題
第二節(jié)  教師常用文體寫作
華圖名師預(yù)測(cè)題庫
第三部分  時(shí)事政治
第一章  2013年國(guó)內(nèi)時(shí)事
第二章  2013年國(guó)際時(shí)事