藥物檢測(cè)技術(shù)（第二版）

　　為進(jìn)一步滿足新形勢(shì)下高職高專(zhuān)教育改革和發(fā)展的需要，在全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)、人民衛(wèi)生出版社的組織規(guī)劃下，根據(jù)高職高專(zhuān)藥物制劑技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、藥品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)、藥物分析技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)要求，以培養(yǎng)醫(yī)藥行業(yè)藥物質(zhì)量檢測(cè)崗位高素質(zhì)技術(shù)技能型專(zhuān)門(mén)人才為核心，完善了本課程的課程目標(biāo)、教學(xué)大綱，并在第1版的基礎(chǔ)上修訂了本教材。藥物檢測(cè)技術(shù)是高職高專(zhuān)藥物制劑技術(shù)、化學(xué)制藥技術(shù)、藥品質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)及藥物分析技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)課程?！端幬餀z測(cè)技術(shù)（第2版）/全國(guó)高職高專(zhuān)藥品類(lèi)專(zhuān)業(yè)·國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)“十二五”規(guī)劃教材》在修訂過(guò)程中，遵循“專(zhuān)業(yè)課為職業(yè)崗位服務(wù)”的教育理念，確立了以“培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的質(zhì)量觀念，掌握藥物質(zhì)量檢測(cè)的理論和實(shí)操技能，具備從事藥物質(zhì)量檢測(cè)實(shí)際工作并解決實(shí)際問(wèn)題的能力”的編寫(xiě)思路。同時(shí)，繼續(xù)廣泛征求了醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)專(zhuān)家以及使用者的意見(jiàn)，結(jié)合藥物檢驗(yàn)工職業(yè)資格任職要求，以藥物質(zhì)量檢測(cè)基本知識(shí)、化學(xué)基本技術(shù)和常用分析儀器等通用技術(shù)作為鋪墊，圍繞藥物的“性狀、鑒別、檢查、含量測(cè)定”等檢測(cè)專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)與技術(shù)這條主線設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，并將這些知識(shí)與技術(shù)和實(shí)際檢驗(yàn)工作相結(jié)合，使學(xué)習(xí)者在真實(shí)的工作任務(wù)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中掌握藥物質(zhì)量檢測(cè)的知識(shí)與技能，為將來(lái)從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。本次修訂過(guò)程中對(duì)教材內(nèi)容作了較大修改。修改涉及四方面，一是按2010年版《中國(guó)藥典》進(jìn)行修改與補(bǔ)充；二是增加了實(shí)例解析內(nèi)容；三是增加了單元實(shí)訓(xùn)；四是編寫(xiě)體例上的變化，即教材正文體現(xiàn)檢測(cè)技術(shù)主題內(nèi)容，7個(gè)輔助欄目則以不同的形式將教與學(xué)有機(jī)融合，使教材更具特色。

暫缺《藥物檢測(cè)技術(shù)（第二版）》作者簡(jiǎn)介