大學生創(chuàng)業(yè)實用教程

　　嵇建珍主編的《大學生創(chuàng)業(yè)實用教程》是為適應高校創(chuàng)業(yè)教育的需要而編寫的。在編寫過程中，作者力求做到以下幾點：一是實用性。從開篇引例到課后配套復習思考題，皆根據(jù)教學內(nèi)容有針對性地對學生加以引導、訓練。內(nèi)容取舍上注重創(chuàng)業(yè)技能的傳授和操作方法的指導，使學生學到實用的知識。二是系統(tǒng)性。按照創(chuàng)業(yè)活動的流程，安排了創(chuàng)業(yè)理論準備、創(chuàng)業(yè)必備素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)項目選擇、創(chuàng)業(yè)團隊組建、創(chuàng)業(yè)計劃編制、創(chuàng)業(yè)資金籌集、創(chuàng)業(yè)企業(yè)申辦、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)成長等篇章，從工作任務到知識要求，力求系統(tǒng)全面，避免缺失遺漏。三是科學性。在結構設計和內(nèi)容編排上，尊重人的認識規(guī)律、教學活動規(guī)律和創(chuàng)業(yè)實踐發(fā)展規(guī)律，以科學的觀點為學生提供有益的幫助和指導。四是可讀性。根據(jù)年輕大學生的閱讀特點和接受喜好，《大學生創(chuàng)業(yè)實用教程》采用了真實生動的案例、簡潔明快的文字、形象生動的語言、新穎活潑的結構，在展示最新研究成果的同時充分調動了讀者的學習興趣，增強了教材的閱讀效果。

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