普通高中地理實證教學研究

教學研究篇
第一章 新課程新理念新教法
一、高中地理實證教學
二、高中地理新課程催生實證教學
三、高中地理實證教學對新課程高考改革的響應
四、新課程管理為實證教學提供相對寬松的制度空間
五、實證教學促進高中地理教師的專業(yè)化發(fā)展
六、高中地理實證教學研究的任務與方法
第二章 高中地理實證教學的教學論基礎
一、皮亞杰認知建構(gòu)主義圖式理論
二、維果茨基社會建構(gòu)主義教學思想
三、布魯納認知一發(fā)現(xiàn)建構(gòu)主義教學觀
第三章 高中地理實證教學的課程開發(fā)
一、實證教學資源的獲得
二、實證教學資源的選取
三、實證教學課程的開發(fā)
第四章 高中地理實證教學的設計
一、教學設計的要求
二、教學設計的項目
第五章 高中地理實證教學的實施
一、遞進式策略
二、校本式策略
三、嵌入式策略
四、高中地理實證教學的評價
教學設計篇
第六章 高中地理Ⅰ實證教學設計
第七章 高中地理Ⅱ?qū)嵶C教學設計
第八章 高中地理Ⅲ實證教學設計