當代美術教育研究（第1輯）

熱點思考
學術編輯：房斐
常銳倫房斐基礎美術教育與高師美術教育一席談
孔新苗期待“穿越”
——關于“對接與適應”之我見
王大根論美術教師的“轉(zhuǎn)型式發(fā)展”
理論研究
學術編輯：朱健國文燕
陳衛(wèi)和視覺及其思維：感性與理性
梁玖中國美術教育學科在當下應確立的七個觀念
李梅藝術的智性與當代藝術教育
席衛(wèi)權(quán)溫情的游戲
——以工藝教學關懷青少年心理健康
秦華要警惕一場失去后方的戰(zhàn)斗
——對中國美術教育教師學科知識基礎的反思
學院教育
學術編輯：張賀雙
周至禹肩負重任的中國設計教育
主瑪于江美術教育“跑氣”何處？
——初探“教育批評”
唐杰面向基礎教育需求，構(gòu)建實踐取向的美術學
（教師教育）課程體系
教育現(xiàn)場
學術編輯：劉夢王博研
李力加教、學、研、訓、思一體化
——職前美術教師教學能力的實踐與專業(yè)引領
鞏平藝術教師“主題式”培訓模式的研究與思考
陶旭泉美術教師培訓方案設計的問題與策略
前沿述評
學術編輯：余菲菲張靜
錢初熹亞洲地區(qū)學校美術教育的現(xiàn)狀與展望
胡知凡20世紀以來西方對我國普通學校美術教育的影響
林桂光從兩岸四地少兒美術創(chuàng)作表現(xiàn)，看大中華地區(qū)美術教育的發(fā)展
泛海拾珍
學術編輯：谷敏馬舒亭
福田隆真佐佐木宰麻麗娟日本中小學美術新《學習指導要領》及教材介紹
麻麗娟日本初中美術教育課程改革的特點及啟示
周春花美國社會重建主義美術教育思潮的演變及其本質(zhì)
——兼論對中國高校美術學（教師教育）本科教學的啟示
藝林博覽
學術編輯：彭曉雷
王一川當代中國文化符號的設計師
——談談韓美林藝術特色
書評書論
學術編輯：陳蕊
侯令讀鄭二利《米歇爾的“圖像轉(zhuǎn)向”理論解析》