班主任成長(zhǎng)妙招

　　張劍平、吳薇薇和盧穎編著的《班主任成長(zhǎng)妙招》是一本新手班主任可以拿來(lái)即用的“工具書(shū)”。對(duì)象為沒(méi)有經(jīng)歷完整初中班主任小循環(huán)的新手班主任。為新手班主任預(yù)先提出問(wèn)題以及給予處理問(wèn)題的措施。它具有以下特色：線索立體，本書(shū)以初中三年中班主任工作將遇到的“難題”為主題為縱向主線，同時(shí)按照不同主題羅列出不同類型的問(wèn)題，形成橫向主線。語(yǔ)言親切，問(wèn)題篇幅不長(zhǎng)，簡(jiǎn)要敘述每個(gè)問(wèn)題，以朋友的方式和讀者溝通，站在讀者的角度思考問(wèn)題，避免了說(shuō)教的感覺(jué)。問(wèn)題典型，本書(shū)中所呈現(xiàn)的問(wèn)題均為編者征集的各年級(jí)新手班主任存在的困惑和問(wèn)題后，精煉出來(lái)的問(wèn)題。策略有效，本書(shū)資料為三位編者和初中眾多老師智慧的結(jié)晶，當(dāng)中有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有從失敗中得出的教訓(xùn)。使用便捷，新手班主任一遇到問(wèn)題，翻閱本書(shū)，即可馬上找到解決方式。問(wèn)題和建議的呈現(xiàn)采用小貼士的方式，突出了工具書(shū)特色。根據(jù)一線班主任的意見(jiàn)，我們對(duì)書(shū)中吶容進(jìn)行了精選，讓新手班主任能一目了然，從而體現(xiàn)出了工具書(shū)快速檢索的作用。根據(jù)班主任不同階段的工作，本書(shū)也進(jìn)行了“量身定制”，對(duì)于新入職的班主任如何很快地進(jìn)入角色、壓力調(diào)試以及職業(yè)的初步規(guī)劃，提出可操作性的意見(jiàn)；介紹了班主任在班級(jí)管理過(guò)程中常見(jiàn)學(xué)生問(wèn)題的應(yīng)急處理辦法；針對(duì)不同年級(jí)的班主任所遇到的問(wèn)題特點(diǎn)，按照年級(jí)的順序分別對(duì)三個(gè)年級(jí)的常見(jiàn)問(wèn)題，給班主任提出解決方案，如針對(duì)初一年級(jí)，作為起始年級(jí)的特點(diǎn)，從班風(fēng)集體形成，到班集體布置，到家?；?dòng)提出建議，針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生以及青春期學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題提出建議，針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，從心理輔導(dǎo)到考前訓(xùn)練，提出建議。當(dāng)你拿到這本書(shū)時(shí)，首先，您可以對(duì)《班主任成長(zhǎng)妙招》全書(shū)進(jìn)行全面地閱讀，豐富自己的班主任管理經(jīng)驗(yàn)。然后，瀏覽全書(shū)的各個(gè)章節(jié)，了解全書(shū)的基本架構(gòu)與內(nèi)容之后，把本書(shū)作為工具書(shū)使用。當(dāng)遇到相關(guān)問(wèn)題時(shí)，在本書(shū)中查找相對(duì)應(yīng)的解決方法。另外，在初一到初三的所有問(wèn)題的解答中，筆者采訪了廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)的許多有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，他們針對(duì)這三個(gè)年級(jí)的常見(jiàn)問(wèn)題也給出了他們自己的經(jīng)驗(yàn)之談，這也可以作為您閱讀查找解決問(wèn)題方法時(shí)的重要參考。相信對(duì)讀者們會(huì)大有脾益。

暫缺《班主任成長(zhǎng)妙招》作者簡(jiǎn)介