中學數(shù)學教學研修

緒論
第一章 中學數(shù)學教學研修概論
第一節(jié) 中學數(shù)學教學研修的意義
一、中學數(shù)學教學研修的基本內(nèi)涵
二、中學數(shù)學教學研修的主要目標
第二節(jié) 中學數(shù)學教學研修的特點
一、數(shù)學教學的特點決定了教學研修的特點
二、課堂教學研修應結(jié)合數(shù)學教學實踐開展
案例1.2.1 等比數(shù)列前n項和公式推導的三種不同教學處理
案例1.2.2 平方差公式和完全平方公式引入的三次備課
思考題

第二章 中學數(shù)學教學理論研修
第三章 中學數(shù)學課程標準與教材內(nèi)容研修
第四章 中學數(shù)學常規(guī)教學研修
第五章 數(shù)學素養(yǎng)和教學文化研修
第六章 中學數(shù)學教學研修途徑
第七章 中學數(shù)學教學研修方法
參考文獻
后記