法學教育研究（第9卷）

特稿
論學風的自覺  趙馥潔
卓越法律人才培養(yǎng)研究
卓越人才培養(yǎng)與法學教育模式的轉軌  胡玉鴻
課程與教學內(nèi)容改革是高校培養(yǎng)卓越法律本科人才的核心任務  鄧成明  邵維國
構建“交叉、團隊與實務”三位一體的復合型法律人才培養(yǎng)模式  周佑勇
理論探討
法學方法論教育與法律人才培養(yǎng)  焦和平
近代中國羅馬法教育的開創(chuàng)：從黃右昌的《羅馬法與現(xiàn)代》說起  程波
教學研究
構建診所式教育“西北模式”  培養(yǎng)學生法律專業(yè)能力和素質(zhì)  汪世榮
法學本科人才開放式培養(yǎng)機制創(chuàng)新  王周戶
法學專業(yè)“五環(huán)節(jié)”、“八模塊”實踐教學體系的構建與應用  王麟
關于大學法律教育中加強人文素質(zhì)教育的思考  鄭寧波
品味民主——記一堂“模擬民主投票”課  馬嶺
法學教材體系研究——法理學專題
比翼齊飛方為美——法理學導論  周赟
何謂法理學  張書友
實踐法理學的性質(zhì)與使命——兼論社會轉型期法理學的功能  劉國
法理學的知識體系與“法理學”的內(nèi)容架構  雷磊
法理學的知識體系及其教科書編排  楊知文
中國法理學教科書的知識屬性  邱昭繼
千篇一律與各說各話——評比克斯的《法理學》  劉葉深
比較研究
古老的大學二十一世紀的法學院[英]蒂莫西?恩迪科特著  余濤譯
為法律人學院辯護[美]杰羅姆?弗蘭克著  王琳譯  王進校
斯德哥爾摩大學國際商事仲裁法學教育觀察與思考——寫在IcAL創(chuàng)立十周年之際  王伊晉
管理經(jīng)緯
誰來檢閱教授？李琦
學問人生
陜甘寧邊區(qū)法律史研究的開拓者和主要奠基人——楊永華教授訪談錄  劉全娥
法學資訊
第六屆高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）獲獎成果名單（830項）
作者名錄
《法學教育研究》稿約380