培訓(xùn)師核心能力突破

自序 PTT讓一切課程更美麗

第1章 臨陣磨槍，不亮也光
優(yōu)秀的培訓(xùn)師必須有備而至
高水平的培訓(xùn)師必經(jīng)理論打磨和實(shí)踐洗禮
再鋒利的槍也需要磨得光亮些

第2章 什么樣的課程才美麗
課程理論獲得學(xué)員尊重
課程內(nèi)容對學(xué)員工作、生活具有指導(dǎo)性
課程氛圍讓學(xué)員喜歡

第3章 PTT得核心宗旨——展示
課程中的9個展示
開場展示課程核心宗旨
課程核心宗旨的提煉

第4章 PTT五大關(guān)鍵詞
第1個關(guān)鍵詞：感性
第2個關(guān)鍵詞：理性
第3個關(guān)鍵詞：互動
第4個關(guān)鍵詞：準(zhǔn)備
第5個關(guān)鍵詞：開心金庫

第5章 培訓(xùn)師的風(fēng)格培養(yǎng)
全能講師必須掌握的4種授課風(fēng)格
講師一輩子研究的3件事
偶像派講師和實(shí)力派講師是怎樣煉成的

第6章 消除課堂緊張心態(tài)
講師緊張心態(tài)分析與應(yīng)對
驅(qū)除緊張感的6個妙招
用積極的心態(tài)緩解緊張情緒

第7章 課程開場主觀看法建立
什么是課程主觀看法
課程中主觀看法的重要性
課程積極主觀看法的建立方法
開場主觀看法建設(shè)啞火的處理方法


第8章 對學(xué)員思想、感受、行為的設(shè)計(jì)
抓住學(xué)員思想
增強(qiáng)學(xué)員對課程的正面感受
帶動學(xué)員課程中的積極行為

第9章 課堂互動技巧
課程容易沉悶的時(shí)段分析
課程中提問的最佳時(shí)間點(diǎn)
開場三問訓(xùn)練
三組合問話訓(xùn)練
五組合問話訓(xùn)練
課程八大大面積互動技巧訓(xùn)練

第10章 培訓(xùn)師語言訓(xùn)練
4種不規(guī)范的課堂語言
7種專業(yè)發(fā)音訓(xùn)練

第11章 培訓(xùn)師肢體語言訓(xùn)練
肢體語言的重要性
四大職業(yè)手勢
教室布置決定講師步法
注意課程中的形體
眼神和表情規(guī)范
不規(guī)范的肢體動作是健康的大敵

第12章 8場高標(biāo)準(zhǔn)講課演練
第1場：90秒即興強(qiáng)行填詞規(guī)定技巧講課訓(xùn)練
第2場：4分鐘定向規(guī)定技巧熟悉級訓(xùn)練
第3場：6分鐘定向規(guī)定技巧高度級訓(xùn)練
第4場：8分鐘定向規(guī)定技巧高度、深度訓(xùn)練
第5場：6分鐘理性專題風(fēng)格授課技巧訓(xùn)練
第6場：6分鐘感性專題風(fēng)格授課技巧訓(xùn)練
第7場：6分鐘互動專題風(fēng)格授課技巧訓(xùn)練
第8場：15分鐘綜合風(fēng)格定向規(guī)定技巧授課訓(xùn)練

附錄 感性文章鑒賞

致謝