李鎮(zhèn)西：教育可以這樣表達(dá)（卷九）

目錄
第一輯 網(wǎng)事歷歷
E網(wǎng)情深…………3
請(qǐng)把我當(dāng)李鎮(zhèn)西…………19
淚水浸透的文字…………25
林依印象…………37
北京，五月的記憶…………46
有感于市長(zhǎng)進(jìn)論壇…………62
蘇州版主聚會(huì)散記…………64
第二輯 三三聊天
書(shū)為誰(shuí)讀？
——三三聊天（一）…………75
誠(chéng)信：作文與做人
——三三聊天（二）…………82
病毒?網(wǎng)絡(luò)?教育
——三三聊天（三）…………88
學(xué)生喜歡什么樣的教師？
——三三聊天（四）…………95
“9?11”事件與教育
——三三聊天（五）…………101
校風(fēng)、校紀(jì)、校服與民主教育
——三三聊天（六）…………106

第三輯 隨心所語(yǔ)
正視歷史的進(jìn)步…………115
對(duì)不起，我不是名人
——致《中國(guó)當(dāng)代教育名家能人詞典》編委會(huì)…………118
學(xué)校應(yīng)有教育忌語(yǔ)…………120
教師節(jié)是什么…………122
教育服務(wù)呼喚承諾…………124
為什么家訪…………125
不妨徒步春游…………127
懲罰教育與民主教育…………129
選擇沉默…………132
我看分?jǐn)?shù)與隱私…………134
第四輯 掩卷沉思
投向?qū)Ｖ平逃囊话沿笆?br /> ——讀《沉疴：中國(guó)教育的危機(jī)與批判》 …………139
讓歷史警鐘長(zhǎng)鳴
——推薦《東史郎日記》…………142
假如我是劉亦婷的老師
——讀《哈佛女孩劉亦婷》…………149
“語(yǔ)文的詩(shī)意”即人生的詩(shī)意
———《語(yǔ)文的詩(shī)意》序…………152
“教育——這首先是人學(xué)！”
——《素質(zhì)教育父子讀本》序…………155
從文體突圍到思想突圍
——讀《沒(méi)有語(yǔ)文的語(yǔ)文課》…………159
《新教育之夢(mèng)》的意義
——讀《新教育之夢(mèng)》…………163
傾聽(tīng)民間的聲音
——讀《中國(guó)教育面臨的緊要問(wèn)題》…………167
呼喚中國(guó)的盧安克
——讀《邁向個(gè)性的教育》…………169
讓語(yǔ)文回到語(yǔ)文
——《跳出語(yǔ)文教語(yǔ)文》序…………172
走出書(shū)齋的教育學(xué)
——讀《教育新理念》…………175
第五輯 針?shù)h相對(duì)
?？ā翱ā弊×耸裁矗俊?83
打?qū)W生的教師絕無(wú)好心可言…………185
也談“和學(xué)生打成一片”…………187
求教K先生
——《教育本質(zhì)的新視角》獻(xiàn)疑…………189
也說(shuō)“尹建庭事件”…………194
豈能如此考評(píng)班主任？…………197
師生可以而且應(yīng)該成為朋友…………201
我看“毫不利己，專門利人”…………207
讓管理充滿人性
——兼答一些朋友對(duì)《豈能如此考評(píng)班主任》的質(zhì)疑…………215
質(zhì)疑“第十名現(xiàn)象” …………218
第六輯 看到就說(shuō)
請(qǐng)教潘校長(zhǎng)…………223
名次與座次…………225
比機(jī)智更重要的是民主…………227
我希望人人有“官”當(dāng)…………231
就劉工昌老師的文章答少華…………233
中國(guó)呼喚教育家…………235
我看保送生制度…………239
論“反腐敗從娃娃抓起”…………241
我看電視劇《命運(yùn)的承諾》…………244
白馬湖尋夢(mèng)…………247