特色課程：機(jī)制與方略

定　價：￥28.00

作　者：	邢至?xí)?，韓立芬編
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教師用書課堂教學(xué)/課堂管理中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787567504127	出版時間：	2013-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	193	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！笔巧虾Ｊ悬S浦區(qū)教育的價值追求，也是更廣大教育工作者的心愿。《特色課程：機(jī)制與方略》聚焦“區(qū)域推進(jìn)課程領(lǐng)導(dǎo)”愿景，展現(xiàn)了上海市黃浦區(qū)教育工作者在特色課程建設(shè)過程中的實踐探索與理論思考。特色課程的區(qū)域推進(jìn)策略包括培訓(xùn)教師、培育課程、促進(jìn)共享、制度保障等；學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)策略是創(chuàng)生與架構(gòu)課程模式、基于學(xué)生學(xué)習(xí)的課程統(tǒng)整與課程管理、學(xué)生主體參與的課程評價等；教師的課程發(fā)展路徑是不斷更新“課程觀念”、確立自己的“課程主張”……《特色課程：機(jī)制與方略》由邢至?xí)?、韓立芬編寫。

作者簡介

暫缺《特色課程：機(jī)制與方略》作者簡介

圖書目錄

前言　我們有個“課程”夢想
第一章　摸底：特色課程建設(shè)的前提
　第一節(jié)　他域經(jīng)驗：特色課程建設(shè)的參照
　第二節(jié)　相關(guān)文獻(xiàn)：特色課程建設(shè)的養(yǎng)分
　第三節(jié)　資源挖掘：特色課程建設(shè)的關(guān)鍵
　第四節(jié)　主體觀照：特色課程建設(shè)的基質(zhì)
第二章　培育：特色課程建設(shè)的關(guān)鍵
　第一節(jié)　特色課程的區(qū)域培育路徑
　第二節(jié)　特色課程科目開發(fā)的7項核心技術(shù)
　第三節(jié)　利用“在地文化”開發(fā)特色課程
　第四節(jié)　特色課程實施的“六向”評估方法
第三章　模式：特色課程建設(shè)的精致
　第一節(jié)　“統(tǒng)整式”課程：課程深度浸潤的模式
　第二節(jié)　“嘉年華”課程：知識的狂歡與課程的創(chuàng)造
　第三節(jié)　“漣漪式”課程：圍棋文化的傳遞與輻射
　第四節(jié)　“階梯式”課程：詩性與智慧的成長
　第五節(jié)　“百草園”課程：讓兒童自由嬉戲的課程
　第六節(jié)　“磁性”課程：當(dāng)文化與兒童相遇
　第七節(jié)　“五彩童夢”課程：童年的夢想與歡樂
第四章　共享：特色課程建設(shè)的追求
　第一節(jié)　特色課程共享的區(qū)域考量
　第二節(jié)　特色課程共享的區(qū)域?qū)徍?br /> 　第三節(jié)　特色課程共享的兩條途徑
　第四節(jié)　特色課程共享的基本模式
　第五節(jié)　特色課程共享的數(shù)字平臺
　第六節(jié)　特色課程共享的宣傳策略
　第七節(jié)　特色課程共享的經(jīng)費保障
第五章　導(dǎo)航：特色課程建設(shè)的路徑
　第一節(jié)　數(shù)字化課程的利與弊1D
　第二節(jié)　課程地圖和課程導(dǎo)航
　第三節(jié)　課程導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計的原則
　第四節(jié)　特色課程導(dǎo)航模型的設(shè)計
第六章　政策：特色課程建設(shè)的保障
　第一節(jié)　特色課程建設(shè)的10條建議
　第二節(jié)　特色課程的區(qū)域認(rèn)證指標(biāo)
　第三節(jié)　特色課程的區(qū)域建設(shè)方略
　第四節(jié)　“基于學(xué)習(xí)”的課程管理
第七章　回歸：特色課程建設(shè)的原點
　第一節(jié)　學(xué)生：一輩子的“財富”
　第二節(jié)　教師：內(nèi)在成長的專業(yè)音符
　第三節(jié)　校長：課程改變，學(xué)校改變
后記　讓課程成為一段溫暖的記憶