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當(dāng)前位置： 首頁(yè)出版圖書(shū)經(jīng)濟(jì)管理自我實(shí)現(xiàn)/勵(lì)志人在職場(chǎng)尋路：制度規(guī)約下的大學(xué)教師職業(yè)生涯研究

尋路：制度規(guī)約下的大學(xué)教師職業(yè)生涯研究

尋路：制度規(guī)約下的大學(xué)教師職業(yè)生涯研究

定　價(jià)：￥45.00

作　者： 吳艷茹 著
出版社： 中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 成功/勵(lì)志 人在職場(chǎng) 擇業(yè)/職業(yè)規(guī)劃

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ISBN： 9787516115084 出版時(shí)間： 2013-04-01 包裝： 平裝
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 267 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　個(gè)體在有目的、有意識(shí)地行動(dòng)時(shí)，總會(huì)受到各種結(jié)構(gòu)性力量的限制。以學(xué)術(shù)為業(yè)的大學(xué)教師，其職業(yè)生涯也是在制度的規(guī)范和約束下展開(kāi)的。當(dāng)代大學(xué)教師制度正在經(jīng)歷一場(chǎng)歷史性變革，教師職業(yè)生涯的傳統(tǒng)樣態(tài)隨之發(fā)生深刻改變。改革不可避免，但改革并不必然帶來(lái)進(jìn)步。為什么如此？這觸及一個(gè)經(jīng)典的社會(huì)學(xué)主題——結(jié)構(gòu)與能動(dòng)性的關(guān)系?！秾ぢ贰贫纫?guī)約下的大學(xué)教師職業(yè)生涯研究》以吉登斯的結(jié)構(gòu)化理論和新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)為主要思想工具，超越“制度—職業(yè)生涯”二分的研究思路，探索宏觀層面的大學(xué)教師制度與微觀層面的教師職業(yè)生涯之間的互動(dòng)關(guān)系，為尋求制度變革的前瞻性策略提供依據(jù)?！秾ぢ贰贫纫?guī)約下的大學(xué)教師職業(yè)生涯研究》由吳艷茹編寫。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《尋路：制度規(guī)約下的大學(xué)教師職業(yè)生涯研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

序
第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 問(wèn)題的提出與研究意義
第二節(jié) 大學(xué)教師制度與大學(xué)教師職業(yè)生涯研究綜述
第三節(jié) 研究的基本思路 第二章 理性界說(shuō)：大學(xué)教師制度與教師職業(yè)生涯的關(guān)系
第一節(jié) 大學(xué)教師制度
第二節(jié) 大學(xué)教師職業(yè)生涯
第三節(jié) 大學(xué)教師制度與教師職業(yè)生涯的關(guān)系 第三章 歷史解讀：演進(jìn)中的西方大學(xué)教師制度與教師職業(yè)生涯
第一節(jié) 中世紀(jì)大學(xué)教師制度的建立及對(duì)教師職業(yè)生涯的影響
第二節(jié) 19世紀(jì)大學(xué)教師制度的變革及對(duì)教師職業(yè)生涯的影響
第三節(jié) 當(dāng)代西方大學(xué)教師制度的變革及對(duì)教師職業(yè)生涯的影響 第四章 本土分析：中國(guó)大學(xué)教師制度與教師職業(yè)生涯
第一節(jié) 發(fā)端時(shí)期的中國(guó)大學(xué)教師制度與教師職業(yè)生涯
第二節(jié) 新中國(guó)成立后的大學(xué)教師制度與教師職業(yè)生涯
第三節(jié) 當(dāng)代中國(guó)大學(xué)教師制度改革與教師職業(yè)生涯 第五章 案例研究：制度變遷與T大學(xué)教師的職業(yè)生涯
第一節(jié) T大學(xué)的教師制度分析
第二節(jié) T大學(xué)教師職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
第三節(jié) T大學(xué)教師制度改革與教師職業(yè)生涯的關(guān)系分析 第六章 理論反思與實(shí)踐構(gòu)想
第一節(jié) 理論反思：大學(xué)教師制度與教師職業(yè)生涯的關(guān)系
第二節(jié) 實(shí)踐構(gòu)想：關(guān)于中國(guó)大學(xué)教師制度改革的若干思考
參考文獻(xiàn)
致謝

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