學校體育文化學探視

前言
第一章 學校體育文化學概述
第一節(jié) 文化的定義、特征和結(jié)構(gòu)
一、定義的邏輯思考
二、文化的定義及一般特征
三、文化的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 體育文化與學校體育文化
一、體育文化
二、學校體育文化
第三節(jié) 學校體育文化學
一、學校體育文化學的研究對象
二、研究和學習學校體育文化學的目的與意義
三、研究和學習學校體育文化學的要求與方法
第二章 學校體育的課程文化
第一節(jié) 學校體育的歷史回顧
一、我國古代的學校體育
二、我國近現(xiàn)代的學校體育
三、新中國成立后的學校體育
四、我國學校體育課程理論的變革
第二節(jié) 學校體育課程文化的主體性
一、從文化的本質(zhì)特征看學校體育課程文化主體性
二、從課程目標看學校體育課程文化主體性
三、關(guān)于學校體育課程文化主體的認同
四、學校體育課程文化主體論的理性思考
第三節(jié) 學校體育課程文化的結(jié)構(gòu)與特征
一、學校體育課程文化的結(jié)構(gòu)
二、學校體育課程文化的特征
第四節(jié) 學校體育課程文化的構(gòu)建
一、體育學科的文化定位
二、學校體育課程文化構(gòu)建的內(nèi)容與途徑
第三章 學校體育的運動文化
第一節(jié) 學校體育的運動文化概述
一、學校體育的運動文化概念的界定
二、學校體育的運動文化的特征
三、學校體育的運動文化的價值
四、學校體育的運動文化的構(gòu)建
第二節(jié) 田徑運動文化
一、田徑運動的歷史演繹
二、田徑運動文化的特質(zhì)
三、田徑運動文化的表現(xiàn)特征
第三節(jié) 學校體育的運動文化舉例
一、籃球運動文化
二、乒乓球運動文化
三、武術(shù)運動文化
四、健美操運動文化
第四節(jié) 學校體育的運動文化的發(fā)展方向
一、奧林匹克文化與中國體育文化相結(jié)合
二、競技文化與健身文化共同發(fā)展
三、改革組織形式，發(fā)展高校體育俱樂部
四、教育教學與學科研究緊密結(jié)合
第四章 學校體育的審美文化
第一節(jié) 學校體育的審美文化概述
一、美學基礎(chǔ)知識
二、體育美學采擇
三、體育審美是文化的理由
第二節(jié) 學校體育審美文化的特征
一、美感的特性
二、學校體育審美文化的特征
第三節(jié) 學校體育審美文化的內(nèi)容
一、身體美
二、運動美
三、健康美
第四節(jié) 學校體育的審美教育
一、學校體育審美教育的內(nèi)容
二、學校體育的審美心理
三、教師的主導作用
第五章 我國學校體育文化的未來發(fā)展
第一節(jié) 我國現(xiàn)代主流文化的構(gòu)建與發(fā)展
一、中國現(xiàn)代主流文化的歷史進程
二、文化大發(fā)展背景下的學校體育文化
第二節(jié) 學校體育文化的發(fā)展趨向
一、制約學校體育文化發(fā)展的瓶頸
二、體育文化態(tài)勢的多元化發(fā)展
后記