大學英語演講與口才：21篇經(jīng)典英文演講分析

　　《大學英語演講與口才：21篇經(jīng)典英文演講分析》語言輕松活潑，不同于論文，目的是讓學生聽懂、學會，而不是體現(xiàn)什么高深的理論體系。尤其是像演講這種應用性題材，讓學生真正掌握演講基本常識，并有效應用到演講實踐，這樣才能體現(xiàn)教材的實用價值。閱讀本教程，就像親臨課堂學習，輕松的言語和富有邏輯性的闡述讓人耳目一新。《大學英語演講與口才：21篇經(jīng)典英文演講分析》的編寫是通過作者多年的教學課堂實踐，總結(jié)歸納而成。授課對象是普通高校的同學。大多數(shù)同學對英語的認識還停留在課文的基礎上，除了考試，還不了解英語使用的社會性，也體驗不到英語語言的美麗。經(jīng)過系統(tǒng)地學習，有不少學生在省、市、學校的英語演講比賽中獲獎。更多的學生則從課堂上了解到英語文體的魅力，對課本以外的英語有了更新鮮的認識?！洞髮W英語演講與口才：21篇經(jīng)典英文演講分析》不同于側(cè)重理論的教材和一些羅列經(jīng)典演講的讀物，本教程根據(jù)每個章節(jié)的特點，大量引用英語演講進行結(jié)構探討和細節(jié)分析，并配以中文注釋，力求把英語演講的整體魅力展現(xiàn)給大家。

　　常林，大連外國語學院碩士，大連大學英語學院副教授。研究方向為應用語言學與跨文化交際。常年教授英語演講課程，在演講的實踐和理論上都有獨特心得。所指導的學生多次在省市英語演講比賽中獲獎。2006年以來開始指導學生工作室的工作，每年舉辦各類英語活動幾十場。于輝，大連大學英語學院英語教研室主任，研究方向為語言習得和外語教學法。