UML面向?qū)ο笮枨蠓治雠c建模教程

第1章 面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計(jì)  1.1 認(rèn)識論  1.2 工程方法與軟件工程方法  1.3 分析與設(shè)計(jì)的區(qū)別  1.4 面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)過程  1.5 面向?qū)ο蠓治雠c面向過程分析的區(qū)別  第2章 uml簡介  第3章 rup統(tǒng)一軟件過程  3.1 軟件過程  3.2 統(tǒng)一過程  3.3 rup主要特點(diǎn)  3.4 rup最佳實(shí)踐  3.5 rup過程框架模型  3.6 開發(fā)過程的靜態(tài)結(jié)構(gòu)  3.7 9個核心過程工作流  3.8 rup的角色  3.9 rup與軟件工程  第4章 uml工具rational rose  4.1 建模概論  4.2 rational rose 2003簡介  4.2.1 rational rose概述  4.2.2 rational rose的安裝  4.2.3 rational rose的使用  4.3 rose的雙向工程  4.3.1 雙向工程概述  4.3.2 正向工程  4.3.3 逆向工程  第5章 用例圖  5.1 衍生型  5.2 使用者  5.3 用例  5.3.1 業(yè)務(wù)用例  5.3.2 業(yè)務(wù)用例實(shí)現(xiàn)  5.3.3 概念用例  5.3.4 系統(tǒng)用例  5.3.5 系統(tǒng)用例實(shí)現(xiàn)  5.3.6 業(yè)務(wù)用例模型與系統(tǒng)用例模型之間的關(guān)系  5.3.7 用例的特征  5.3.8 用例的優(yōu)勢  5.3.9 用例的局限性  5.3.10 用例方法與srs方法比較  5.3.11 設(shè)計(jì)用例的標(biāo)準(zhǔn)  5.3.12 什么才是有效用例  5.3.13 發(fā)現(xiàn)用例  5.3.14 使用用例的誤區(qū)  5.3.15 用例的適用性  5.4 邊界  5.5 用例之間的關(guān)系  5.5.1 關(guān)聯(lián)關(guān)系  5.5.2 包含關(guān)系  5.5.3 擴(kuò)展關(guān)系  5.5.4 用例的縱向方面的關(guān)系——泛化  5.5.5 關(guān)系之間的比較  5.6 用例圖  5.6.1 業(yè)務(wù)用例視圖  5.6.2 業(yè)務(wù)用例實(shí)現(xiàn)視圖  5.6.3 概念用例視圖  5.6.4 系統(tǒng)用例視圖  5.6.5 系統(tǒng)用例實(shí)現(xiàn)視圖  5.7 用例描述 第6章 類圖與包圖  6.1 類圖  6.2 類圖中的類  6.2.1 類的表示  6.2.2 類的種類  6.2.3 類之間的關(guān)系  6.3 類的衍生型  6.3.1 邊界類  6.3.2 實(shí)體類  6.3.3 控制類  6.4 類圖的抽象層次  6.4.1 概念層  6.4.2 說明層  6.4.3 實(shí)現(xiàn)層  6.5 如何構(gòu)造類圖  6.5.1 建立類圖的步驟  6.5.2 識別、尋找類的方法  6.5.3 類圖建模技術(shù)  6.6 包圖  6.6.1 包  6.6.2 分包的原則  6.6.3 包的表示法  6.6.4 包圖  6.6.5 uml工具: 從代碼逆向工程產(chǎn)生包圖  6.6.6 使用層進(jìn)行設(shè)計(jì)  6.6.7 包與子系統(tǒng)、層、組件等關(guān)系  第7章 狀態(tài)圖  7.1 舉例與圖示  7.2 狀態(tài)圖的元素  7.2.1 狀態(tài)  7.2.2 狀態(tài)圖元素  7.3 狀態(tài)圖  7.4 實(shí)例  第8章 活動圖  8.1 舉例與圖示  8.2 狀態(tài)圖元素  8.2.1 動作狀態(tài)  8.2.2 活動狀態(tài)  8.2.3 動作流  8.2.4 分支與合并  8.2.5 分叉與匯合  8.2.6 泳道  8.2.7 對象流  8.2.8 分解  8.3 活動圖  8.4 實(shí)例 第9章 時序圖  9.1 交互模型  9.2 舉例與圖示  9.3 組成元素  9.3.1 對象  9.3.2 消息  9.3.3 生命線  9.3.4 激活（控制焦點(diǎn)）  9.3.5 組合片段  9.3.6 總結(jié)  9.4 時序圖  9.5 實(shí)例  第10章 協(xié)作圖  10.1 舉例與圖示  10.2 協(xié)作圖元素  10.2.1 消息  10.2.2 鏈  10.2.3 對象  10.3 協(xié)作圖  10.4 實(shí)例  10.5 幾種建模圖形的表達(dá)焦點(diǎn)和語言特點(diǎn)  10.6 狀態(tài)圖、時序圖、合作圖和活動圖之間的比較  第11章 組件圖與部署圖  11.1 組件圖  11.1.1 舉例與圖示  11.1.2 組件圖元素  11.1.3 組件圖  11.2 部署圖（配置圖）  11.2.1 舉例與圖示  11.2.2 組成元素  11.2.3 配置圖建模技術(shù)  第12章 架構(gòu)模式  12.1 模式  12.2 架構(gòu)  12.3 軟件框架  12.4 分層模式  12.5 管道——過濾器  12.6 黑板模式  12.7 mvc模式  12.8 客戶/服務(wù)器  12.9 端到端  第13章 通用職責(zé)分配模式  13.1 通用職責(zé)分配模式概述  13.2 信息專家  13.3 創(chuàng)建者  13.4 高內(nèi)聚  13.5 低耦合  13.6 控制者  13.7 多態(tài)  13.8 純虛構(gòu)  13.9 間接性  13.10 變化預(yù)防  第14章 設(shè)計(jì)原則  14.1 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)原則簡介  14.2 對象單一職責(zé)原則  14.3 里氏替換原則  14.4 依賴倒置原則  14.5 接口隔離原則  14.6 迪米特法則  14.7 開閉原則  第15章 設(shè)計(jì)模式  15.1 綜述  15.2 單例模式  15.3 抽象工廠模式  15.4 建造者模式  15.5 工廠方法模式  15.6 原型模式  15.7 適配器模式  15.8 橋接模式  15.9 組合模式  15.10 裝飾模式  15.11 外觀模式  15.12 享元模式  15.13 代理模式  15.14 責(zé)任鏈模式  15.15 命令模式  15.16 解釋器模式  15.17 迭代器模式  15.18 中介者模式  15.19 備忘錄模式  15.20 觀察者模式  15.21 狀態(tài)模式  15.22 策略模式  15.23 模板方法  15.24 訪問者模式  第16章 圖書館管理系統(tǒng)  16.1 用例模型——系統(tǒng)需求的獲取  16.2 分析模型——開發(fā)者的視野  16.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)——實(shí)現(xiàn)方案  第17章 在線考試系統(tǒng)  17.1 用例模型圖示  17.1.1 網(wǎng)上考試管理系統(tǒng)功能概述  17.1.2 網(wǎng)上考試管理系統(tǒng)中各種角色的劃分  17.1.3 考試模塊用例圖  17.1.4 賬戶管理用例圖  17.2 分析模型圖示  17.2.1 管理賬戶域模型  17.2.2 修改賬戶信息域模型  17.2.3 用戶登錄域模型  17.2.4 注冊賬戶域模型  17.3 組件圖  17.3.1 在線考試管理表示層組件圖  17.3.2 在線考試管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)層組件圖  17.3.3 在線考試管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)訪問層組件圖  17.3.4 在線考試管理系統(tǒng)組件圖  17.4 包圖  17.4.1 采用struts+spring+hibernate框架技術(shù)的經(jīng)典系統(tǒng)架構(gòu)圖  17.4.2 緊密耦合架構(gòu)示例圖示  17.4.3 松耦合架構(gòu)示例圖示  17.5 類圖  17.5.1 在線考試管理系統(tǒng)表示層類圖  17.5.2 在線考試管理系統(tǒng)控制層類圖  17.5.3 在線考試管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)層類圖  17.5.4 在線考試管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)實(shí)體類圖  17.5.5 在線考試管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)訪問層類圖  17.6 時序圖  17.6.1 在線考試管理系統(tǒng)用戶登錄時序圖  17.6.2 在線考試管理系統(tǒng)查詢題庫信息時序圖  17.7 協(xié)作圖  17.7.1 在線考試管理系統(tǒng)用戶登錄協(xié)作圖  17.7.2 在線考試管理系統(tǒng)查詢題庫信息協(xié)作圖  17.8 活動圖  17.8.1 在線考試管理系統(tǒng)學(xué)生申請考試活動圖  17.8.2 在線考試管理系統(tǒng)教師新建題庫活動圖  17.9 狀態(tài)圖  17.9.1 在線考試管理系統(tǒng)學(xué)生狀態(tài)圖  17.9.2 在線考試管理系統(tǒng)教師狀態(tài)圖