行動孕育希望：焦點(diǎn)解決晤談在自殺和危機(jī)干預(yù)中的應(yīng)用（翻譯版）

引言：如何使用這本書
第一部分 基礎(chǔ)
第1章 什么有用——從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的實(shí)踐原則
利用當(dāng)事人所具有的
聚焦在活下去的理由上
每次面對都是治療
接納危機(jī)
幫助當(dāng)事人設(shè)立建設(shè)性目標(biāo)
挖掘希望
保持專念
關(guān)注自己的語言
系統(tǒng)工作
與當(dāng)事人合作
與同事合作
評估有效性
做自己能做的
第2章 原則用于實(shí)踐：問有用的問題
開始
平衡承認(rèn)和可能
拓展改變的可能
更好的未來：奇跡提問（“你問他們什么？”）
目標(biāo)
“讓數(shù)字說話”
贊賞
信息：治療師反饋當(dāng)事人
安全措施
評估：當(dāng)事人給治療師的反饋
后續(xù)：聚焦在進(jìn)步和改變上
中止
整合之道：思考上的“專注”
示例：可能的提問順序
結(jié)束：經(jīng)驗(yàn)的聲音
第二部分 應(yīng)用
第3章 關(guān)于死亡和生存的三個對話
與George的對話
與Laura的對話
與Marco的對話
第4章 使用焦點(diǎn)解決方法應(yīng)對危機(jī)
危機(jī)干預(yù)的首次接觸
關(guān)系建立后的危機(jī)干預(yù)
小結(jié)
第5章 將黑暗視為朋友：應(yīng)對抑郁的一些方法
有用的方法
常見問題（FAQs）
小結(jié)
第6章 應(yīng)對慢性自殺：面對反復(fù)自殺的當(dāng)事人
將當(dāng)事人視為老師
回顧什么起效一：觀察自己的語言
回顧什么起效二：當(dāng)事人的視角及資源
回顧什么起效三：治療師的貢獻(xiàn)
當(dāng)自殺危機(jī)發(fā)生在治療過程中
關(guān)于“阻抗”這個詞的一些筆記
處理自殘的一些筆記
Ashley再度來訪
第7章 針對年輕人的自殺干預(yù)（包括兒童）
幫助有自殺想法和行為的年幼孩子
其他安全事宜
列出對兒童有利的方法
第8章 希望和力量：青少年的自殺干預(yù)
蘇珊的奇跡
面對“憤怒的年輕人”
當(dāng)事人的回答是“我不知道”時
關(guān)系和關(guān)系問句
……
附錄A 焦點(diǎn)解決短程治療：基本要素是什么
附錄B 實(shí)證研究的補(bǔ)充：好奇心
附錄C 迫在眉睫的自殺危險警告信號
附錄D 對存在問題的反思
參考文獻(xiàn)