小學經(jīng)典誦讀12

　　古今中外，凡讀書之法，有閱讀、朗讀和誦讀，其中以誦讀為本。中國古代的啟蒙教育傳統(tǒng)，可以追溯到先秦時期，源遠流長，而誦讀經(jīng)典則是古代中國啟蒙教育的基本形式。事實上，誦讀經(jīng)典從一開始就不僅僅是一種國文的啟蒙教育形式，而是一種更普遍、更綜合的兒童啟蒙教育模式。歸納起來，這種教育模式有四大目標，從兩千年來的實際效果看也兼收四大成效：第一是集中識字。第二是習得背誦方法。第三是學習經(jīng)典人文思想。第四是養(yǎng)成學思習慣。

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