社會(huì)認(rèn)知：洞悉人心的科學(xué)（珍藏本）

　　我們?nèi)绾味聪ぷ约汉退说膬?nèi)心？我們?cè)诿刻斓纳钪卸紩?huì)遇到各種各樣的人，我們對(duì)于他們以及當(dāng)時(shí)的情境了解多少？我們又是如何利用這些信息來(lái)理解、預(yù)測(cè)和記憶他們的行為的？我們的社會(huì)判斷是完全由我們的社會(huì)知識(shí)決定的，還是也會(huì)受到感受和欲望的影響？社會(huì)認(rèn)知是社會(huì)心理學(xué)在20世紀(jì)70年代初期的認(rèn)知革命中興起的一個(gè)重要研究領(lǐng)域，它關(guān)注我們?nèi)绾卫斫庾晕?、他人與社會(huì)。在《社會(huì)認(rèn)知：洞悉人心的科學(xué)》這本具有里程碑意義的著作里，齊瓦·孔達(dá)深入而廣泛地回顧了社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域的研究和理論，不僅前瞻性地系統(tǒng)介紹了2002年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主丹尼爾·卡尼曼的啟發(fā)法理論，而且開(kāi)創(chuàng)性地總結(jié)了以往社會(huì)認(rèn)知研究中容易忽視的暖認(rèn)知。本書(shū)條理清晰，富于思辨，論述嚴(yán)謹(jǐn)，引人啟發(fā)，不僅是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生和研究生的必讀書(shū)，也可供該領(lǐng)域的研究者及感興趣者參考閱讀。

　　齊瓦·孔達(dá)（Ziva Kunda， 1955-2004），社會(huì)心理學(xué)家，從事動(dòng)機(jī)化推理和社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域的研究。她從美國(guó)密歇根大學(xué)獲得博士學(xué)位，師從于美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家理查德·尼斯貝特，后擔(dān)任加拿大滑鐵盧大學(xué)心理學(xué)教授。2004年不幸因癌癥英年早逝。她為社會(huì)認(rèn)知領(lǐng)域作出了卓越貢獻(xiàn)，1990年發(fā)表了社會(huì)心理學(xué)歷史上具有開(kāi)創(chuàng)性的論文《動(dòng)機(jī)化推理的案例》，并于2006年被美國(guó)實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)會(huì)授予首屆“科學(xué)影響力”獎(jiǎng)暨終身成就獎(jiǎng)。譯者簡(jiǎn)介周治金，博士，華中師范大學(xué)心理學(xué)院教授，研究領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言與思維的認(rèn)知的神經(jīng)機(jī)制、社會(huì)認(rèn)知及其神經(jīng)機(jī)制。朱新秤，博士，中山大學(xué)教育科學(xué)研究所教授，研究領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育管理心理學(xué)、進(jìn)化心理學(xué)。