破解行動學(xué)習(xí)：行動學(xué)習(xí)的四大實(shí)施路徑

前言引言第1章 做出決策：行動學(xué)習(xí)適合你的組織嗎什么是行動學(xué)習(xí)？行動學(xué)習(xí)形成的歷程是什么？如何定義行動學(xué)習(xí)？四個(gè)流派的行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目是如何開展的？如何決定是否使用行動學(xué)習(xí)？第2章 確保結(jié)果：行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目的協(xié)同設(shè)計(jì)什么是協(xié)同設(shè)計(jì)？行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目協(xié)同設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的參與指什么？第1步：為什么要取得高層支持？如何保持這種支持？第2步：什么是戰(zhàn)略任務(wù)？第3～4步：關(guān)注組織變革還是個(gè)人發(fā)展？選擇小組課題還是個(gè)人問題？第5步：需要用行動學(xué)習(xí)教練嗎？第6步：誰參加行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目？第7步：誰是真正的發(fā)起人？第8步：如何選擇行動學(xué)習(xí)小組課題？第9步：行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目應(yīng)該持續(xù)多長時(shí)間？第10步：行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目獲得成功的策略是什么？第11步：什么是“P”學(xué)習(xí)？第12步：參與者如何選擇個(gè)人問題？第13步：小組課題或個(gè)人問題與個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)的區(qū)別是什么？第14步：何時(shí)召開導(dǎo)入工作坊？第15步：如何實(shí)現(xiàn)與組織人力資源系統(tǒng)的協(xié)同？第16步：如何實(shí)施推進(jìn)？第17步：如何評價(jià)行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目？第3章 成功落地：行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)施策略為了讓項(xiàng)目取得成功，發(fā)起人需要做些什么？參與者如何做好前期準(zhǔn)備？學(xué)習(xí)教練在行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目中所起的作用是什么？小組課題的行動學(xué)習(xí)小組需要做些什么？小組還要做什么來促進(jìn)提問、質(zhì)疑與反思？如何區(qū)分小組課題與個(gè)人問題的項(xiàng)目工作？參與者如何使用學(xué)習(xí)日志？行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目成功／失敗的其他因素有哪些？第4章 促進(jìn)學(xué)習(xí)：行動學(xué)習(xí)教練的工作四個(gè)流派如何看待學(xué)習(xí)教練這個(gè)角色？不同流派中，學(xué)習(xí)教練與小組互動的方式有何不同？學(xué)習(xí)教練在小組中做些什么？如何與其他學(xué)習(xí)教練協(xié)同工作？如何培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)習(xí)教練？第5章 量化成果：行動學(xué)習(xí)評估如何評估行動學(xué)習(xí)項(xiàng)目？如何知道學(xué)習(xí)是否得到了轉(zhuǎn)化？如何測量對組織的影響？如何測量投資回報(bào)率（ROI）？第6章 一起合作：設(shè)計(jì)你們組織的行動學(xué)習(xí)哪個(gè)流派適合你？設(shè)計(jì)特定流派的項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)該首先考慮什么？高層管理者的支持和戰(zhàn)略任務(wù)個(gè)人開發(fā)和組織變革的組合成功的策略和“P”學(xué)習(xí)組織還要考慮什么問題？準(zhǔn)備與協(xié)同項(xiàng)目推廣監(jiān)測與評估附錄行動學(xué)習(xí)的流派作為行動學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的成人學(xué)習(xí)理論工具表單索引模型圖示索引