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多維視野下的創(chuàng)業(yè)學習與創(chuàng)業(yè)績效機制研究

多維視野下的創(chuàng)業(yè)學習與創(chuàng)業(yè)績效機制研究

定　價：￥45.00

作　者： 丁桂鳳 主編
出版社： 中國經(jīng)濟出版社
叢編項：
標　簽： 管理 人力資源管理
ISBN： 9787513617581 出版時間： 2012-12-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 359 字數(shù)：  

內(nèi)容簡介

　　《多維視野下的創(chuàng)業(yè)學習與創(chuàng)業(yè)績效機制研究》分別從大學生、創(chuàng)業(yè)團隊、小型企業(yè)主、個體創(chuàng)業(yè)者和農(nóng)民工五個不同視角，分析創(chuàng)業(yè)學習與創(chuàng)業(yè)績效之間的關(guān)系，探討大學生創(chuàng)業(yè)學習與前因變量前瞻性人格與中介變量創(chuàng)業(yè)意向之間的作用機制，大學生創(chuàng)業(yè)學習與結(jié)果變量創(chuàng)業(yè)機會識別以及中介變量創(chuàng)業(yè)警覺性之間的作用機制，團隊創(chuàng)業(yè)學習與創(chuàng)業(yè)績效、創(chuàng)業(yè)團隊情緒與創(chuàng)業(yè)團隊學習之間的作用機制，個體創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)學習與創(chuàng)業(yè)機會識別之間的作用機制，隱性創(chuàng)業(yè)知識學習與創(chuàng)業(yè)績效之間的作用機制等。

作者簡介

　　丁桂鳳，女，1965年出生，中共黨員，河南大學心理學教授、博士生導師，研究方向為人力資源管理。1997年獲得南京師范大學教育學碩士學位，2003年獲得華東師范大學理學博士學位，2004至2006年在天津師范大學博士后流動站工作，2010至2011年在美國明尼蘇達大學訪學。主持國家自然科學基金項目、教育部人文社科項目、全國十一五教育規(guī)劃項目、省部共建項目等四個重大課題項目；主持河南省雙語教學示范課項目，國家級精品資源共享課教學團隊主要成員。已出版學術(shù)專著兩本，在多家專業(yè)學術(shù)雜志上發(fā)表論文30余篇。

圖書目錄

第一章 導言
第二章 創(chuàng)業(yè)學習研究的回顧與展望
第三章 小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)學習與創(chuàng)業(yè)績效關(guān)系研究——以創(chuàng)業(yè)勝任力為中介
第四章 個體創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)學習對于機遇識別的影響——以創(chuàng)業(yè)學習效能感為調(diào)節(jié)變量
第五章 農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)隱性知識學習與創(chuàng)業(yè)績效的關(guān)系研究——以創(chuàng)業(yè)勝任力為中介
第六章 大學生創(chuàng)業(yè)學習與創(chuàng)業(yè)機會識別的關(guān)系研究——以創(chuàng)業(yè)警覺性為中介
第七章 創(chuàng)業(yè)團隊學習與創(chuàng)業(yè)績效的關(guān)系研究——以創(chuàng)業(yè)團隊勝任力為中介
第八章 創(chuàng)業(yè)團隊情緒與創(chuàng)業(yè)績效的關(guān)系研究
參考文獻
索引
后記

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