從民族沉淪到民族振興

　　近代以來(lái)，中國(guó)體育思想及體育教育經(jīng)歷了數(shù)次蛻變之后持續(xù)著自身的發(fā)展進(jìn)程。體育思想的每一次變革都會(huì)促使體育教育做相應(yīng)的改變，而體育教育實(shí)踐的發(fā)展又會(huì)催生體育思想新的飛躍。本書(shū)采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)證分析法、調(diào)查法對(duì)近代以來(lái)中國(guó)體育思想及體育教育發(fā)展進(jìn)行研究。分析其中所有一切變革與發(fā)展的來(lái)龍去脈及其背后的深層次原因，如對(duì)中國(guó)體育思想百余年來(lái)發(fā)展脈絡(luò)的梳理、對(duì)各種主流體育思想演變的社會(huì)根源及其核心價(jià)值觀的探究、杰出人物傳播、變革體育思想及推動(dòng)體育教育發(fā)展的歷史作用的客觀分析和評(píng)價(jià)、對(duì)“社會(huì)生態(tài)環(huán)境”對(duì)體育教育發(fā)展的實(shí)質(zhì)性意義的全面闡釋、百余年來(lái)體育思想影響中國(guó)體育教育的原因以及到2l世紀(jì)中葉中國(guó)體育教育發(fā)展趨勢(shì)的展望等。《中國(guó)近現(xiàn)代體育思想及體育教育發(fā)展論綱（BC）》包括六章及結(jié)語(yǔ)，除第一章導(dǎo)言和篇尾結(jié)語(yǔ)外，其余五章從邏輯內(nèi)涵上分為三大板塊。第一板塊的內(nèi)涵是“理論分析”，為第二章、第三章和第四章。第二章主要剖析了近代以來(lái)我國(guó)體育思想形成的因素及其核心價(jià)值觀；第三章概述了近代以來(lái)我國(guó)體育教育的發(fā)展?fàn)顩r；第四章探討了近代以來(lái)中國(guó)體育思想如何對(duì)體育教育產(chǎn)生影響。通過(guò)分析認(rèn)為，體育思想核心價(jià)值觀、杰出人物和社會(huì)生態(tài)是影響體育教育發(fā)展的三大要素，其中體育思想的核心價(jià)值觀是體育思想影響體育教育的中介，杰出人物是體育思想影響體育教育的直接推動(dòng)力，社會(huì)生態(tài)是體育思想影響體育教育的必要條件。第二板塊是“實(shí)證分析”，主要為第五章。實(shí)證研究了體育思想影響體育教育實(shí)踐的過(guò)程，并從普通學(xué)校體育教育和體育院校專(zhuān)業(yè)體育教育兩個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)證性研究，并據(jù)此驗(yàn)證體育思想影響體育教育發(fā)展的各方面原因。第三板塊的內(nèi)涵為“思考與展望”，主要為第六章。分析了近代以來(lái)體育教育發(fā)展給我們的某些啟示，指出當(dāng)前我國(guó)體育教育發(fā)展面臨的問(wèn)題，探討北京奧運(yùn)周期為我國(guó)體育教育發(fā)展提供的機(jī)遇，并對(duì)奧運(yùn)會(huì)之后體育教育發(fā)展進(jìn)行展望，諸如樹(shù)立“自主發(fā)展”的體育思想、以人為本、和諧發(fā)展以及立足本土化、融合國(guó)際化等。

　　李文海 教授、主任醫(yī)師，畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，師從原北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)、全國(guó)人大常務(wù)委員會(huì)副委員長(zhǎng)吳階平教授。常年從事男性病學(xué)研究和臨床工作，擅長(zhǎng)運(yùn)用中西醫(yī)結(jié)合現(xiàn)代科技治療由于男性少精、弱精、男性生殖道感染等各種原因引起的男性不育癥。出版?zhèn)€人醫(yī)學(xué)專(zhuān)著10余冊(cè)。