123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　路文杰、孫瑞曉所著的《如何提高知識(shí)工作者生產(chǎn)率》內(nèi)容簡(jiǎn)介：21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)工作者是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)進(jìn)步和組織發(fā)展的最為核心的要素，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的核心資源，提高知識(shí)工作者生產(chǎn)率是21世紀(jì)面I臨的最大挑戰(zhàn)。《如何提高知識(shí)工作者生產(chǎn)率》在文獻(xiàn)研究基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)知識(shí)工作者的問(wèn)卷調(diào)查，確定了知識(shí)工作者生產(chǎn)率的5個(gè)測(cè)量維度，并構(gòu)建了基于DEA的熵值模糊綜合評(píng)價(jià)模型；確定了知識(shí)工作者生產(chǎn)率影響因素指標(biāo)體系，并通過(guò)層次回歸分析法確定了其相互作用機(jī)理。在此基礎(chǔ)上提出了提高知識(shí)工作者生產(chǎn)率的對(duì)策建議。

作者簡(jiǎn)介

　　路文杰，女，漢族，1975年12月出生，中共黨員，博士，河北科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授。主要研究方向?yàn)榧夹g(shù)經(jīng)濟(jì)及管理。主持完成“建設(shè)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)省中國(guó)有企業(yè)人才隊(duì)伍研究”等省級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表“知識(shí)工作者生產(chǎn)率影響因素及作用機(jī)理研究”“基于知識(shí)管理的知識(shí)型企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)方法研究”等核心期刊以上論文近20篇。孫瑞曉，男，漢族，1971年11月出生，中共黨員，碩士，河北科技大學(xué)人事處副處長(zhǎng)，副研究館員。參加了河北省發(fā)改委“十一五”規(guī)劃課題“河北省人才戰(zhàn)略與人力資源開發(fā)研究”、河北省社科聯(lián)研究課題“河北省人力資本發(fā)展戰(zhàn)略研究”、河北省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究課題“大學(xué)在沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展強(qiáng)省構(gòu)建中的文化使命”等10多項(xiàng)課題的研究工作。公開發(fā)表論文16篇。

圖書目錄

第一章緒論
1.1 研究背景和意義
1.2 相關(guān)概念界定
1.3 研究思路和結(jié)構(gòu)安排
1.4 研究方法
1.5 論文的創(chuàng)新點(diǎn)
1.6 本章小結(jié)
第二章文獻(xiàn)綜述
2.1 知識(shí)工作者特征和分類
2.2 知識(shí)工作者生產(chǎn)率評(píng)價(jià)方法研究
2.3 知識(shí)工作者生產(chǎn)率影響因素研究
2.4 知識(shí)工作者其他相關(guān)問(wèn)題研究
2.5 文獻(xiàn)簡(jiǎn)要評(píng)述
2.6 本章小結(jié)
第三章知識(shí)工作者生產(chǎn)率影響因素及測(cè)量維度
3.1 知識(shí)工作者生產(chǎn)率影響因素
3.2 知識(shí)工作者生產(chǎn)率測(cè)量維度
3.3 本章小結(jié)
第四章知識(shí)工作者生產(chǎn)率評(píng)價(jià)方法及實(shí)證研究
4.1 知識(shí)工作者生產(chǎn)率評(píng)價(jià)方法
4.2 高校知識(shí)工作者生產(chǎn)率評(píng)價(jià)實(shí)證研究
4.3 本章小結(jié)
第五章知識(shí)工作者生產(chǎn)率提升機(jī)制
5.1 概念模型提出
5.2 概念模型驗(yàn)證
5.3 知識(shí)工作者生產(chǎn)率提升機(jī)制
5.4 本章小結(jié)
第六章對(duì)策建議
6.1 加強(qiáng)組織管理
6.2 豐富組織資源
6.3 建立培訓(xùn)和學(xué)習(xí)制度
6.4 營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
6.5 增強(qiáng)工作挑戰(zhàn)性
6.6 本章小結(jié)
第七章總結(jié)與展望
7.1 研究總結(jié)
7.2 研究限制
7.3 研究展望
附錄A 調(diào)查問(wèn)卷
A.1 第一次問(wèn)卷調(diào)查
A.2 第二次問(wèn)卷調(diào)查
附錄B 10名教師科研業(yè)績(jī)?cè)紨?shù)據(jù)及專家打分情況
參考文獻(xiàn)