行為藝術(shù)與心靈治愈

序1 / 巫鴻
序2 / 栗憲庭
序3 / 曹意強(qiáng)
序4 / 湯偉峰（Thomas J. Berghuis）
寫在前面
引 言
行為藝術(shù)概念的多變性
行為藝術(shù)的歷史和區(qū)域
行為藝術(shù)中的互動(dòng)因素
行為藝術(shù)的互動(dòng)作為心靈治愈的可能性
上篇：行為藝術(shù)互動(dòng)的各種形式
第一章 身體的互動(dòng)
1.1 封閉式的互動(dòng)
1.2 與他者或物的互動(dòng)
1.3 偷窺與角色的置換
1.4 集體性的動(dòng)員與參與
第二章 精神性的互動(dòng)
2.1 愿望與誤讀
2.2 想象的互動(dòng)
2.3 情緒的感染的互動(dòng)
2.4 現(xiàn)實(shí)批判性的互動(dòng)
第三章 電子技術(shù)與當(dāng)代媒體的互動(dòng)
3.1 新紀(jì)元
3.2 網(wǎng)絡(luò)天地，拓展的空間
3.3 數(shù)碼藝術(shù)，圖像的超越
3.4 跨越地域與時(shí)空的互動(dòng)
下篇：行為藝術(shù)互動(dòng)在心理治療上的運(yùn)用
第四章 行為藝術(shù)互動(dòng)在生活中的運(yùn)用與延伸
4.1 行為藝術(shù)促進(jìn)人性交流與溝通
4.2 行為藝術(shù)作為個(gè)人和集體心靈治愈的可能性
4.3 行為藝術(shù)作為治愈的運(yùn)用
4.4 行為藝術(shù)工作坊
第五章 用行為藝術(shù)的互動(dòng)來達(dá)成生活與藝術(shù)的完美結(jié)合
5.1 如何將行為藝術(shù)的治療效益擴(kuò)大和延伸
5.2 行為反映當(dāng)下社區(qū)問題，刺激思考
5.3 教育體系中加入行為藝術(shù)的因子
5.4 行為藝術(shù)在日常生活的表現(xiàn)
第六章 行為藝術(shù)的實(shí)踐與結(jié)論
6.1 行為藝術(shù)實(shí)踐和心靈治療的認(rèn)識
6.2 行為藝術(shù)作為心靈治療可能性的結(jié)論
附錄：與藝術(shù)家的對話
7.1 心靈治療的嘗試
7.2 采訪Amanda Heng
7.3 與段英梅的對話
7.4 世界各地的行為藝術(shù)家的回復(fù)
參考書目
后 記
出版后記