高中新課程實踐引領：化學

序
第一章 初高中學段化學教學銜接中的問題與對策
一、教學內(nèi)容和要求的銜接
二、能力和方法的銜接
三、銜接教學的策略與方法
第二章 確定化學教學目標中的問題與對策
一、教學目標的定位
二、教學目標的確定
三、確定教學目標中的誤區(qū)與原因分析
四、教學目標設計中存在的問題與對策
五、教學目標的設計
第三章 整合教學內(nèi)容中的問題與對策
一、高中化學新課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
二、整合教學內(nèi)容中的問題與對策
三、整合教學內(nèi)容的方法示例
第四章 化學新課程教學設計中的問題與對策
一、教學問題設計中的誤區(qū)與對策
二、教學方法設計中的誤區(qū)與對策
三、作業(yè)設計中的問題與對策
第五章 高中化學新課程教學過程中的問題與對策
一、提問與思維關系的處理
二、預設和生成關系的處理
三、教學媒體使用中的問題與對策
第六章 高中化學必修教材教學中的問題與對策
一、深度與廣度的定位
二、欄目的功能與使用
三、探究性實驗教學
第七章 高中化學選修教材教學中的問題與對策
一、模塊問的滲透和關聯(lián)
二、教材知識本體與超越
第八章 普通高中選修Ⅱ課程開發(fā)中的問題與對策
一、普通高中選修Ⅱ課程的定位
二、普通高中選修Ⅱ課程開發(fā)和實施中存在的問題
三、普通高中選修Ⅱ課程開發(fā)和實施的方法與策略
四、普通高中選修Ⅱ課程的開發(fā)模型
第九章 新課程高考復習教學中的問題與對策
一、基礎與能力的關系
二、整合與提高的關系
第十章 高中化學課堂教學評價中的問題與對策
一、高中化學課堂評價的標準問題
二、情感、態(tài)度與價值觀目標的實施與評價
附錄1：義務教育課程標準九年級化學知識與技能教學要求
附錄2：人教版高中《化學1（必修）》模塊知識與技能教學要求
附錄3：人教版高中《化學2（必修）》模塊知識與技能教學要求
附錄4：學校選修課程（選修Ⅱ）建設方案
附錄5：《分子的空間結(jié)構(gòu)》學案
后記