新課標根據社會發(fā)展對學生語文素養(yǎng)的要求,提出了新的知識技能要求,對語文知識的內容和學習要求作出了相應的調整。建立新的語文知識網絡和結構系統(tǒng),對提高語文教學效率、培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)極為重要。為了幫助學生從整體上把握語文基礎知識,更好地掌握新教材的學習內容,找到需要加強的薄弱環(huán)節(jié),獲得更多自主學習和發(fā)展的空間;同時也為了幫助廣大教師更有效地把握教材,提高教學水平,開發(fā)和利用各方面的課程資源,建設開放、多樣、有序的語文知識體系,從而有效地培養(yǎng)學生的實踐能力,我們編寫了這本《高中語文知識手冊》。手冊以教育部頒布的語文課程標準為指導,參照各種版本的語文教材,將高中階段的語文知識進行了整合,融知識性、系統(tǒng)性、科學性、實用性為一體,全面體現(xiàn)了課程改革的理念和精神,反映了語文學科的特點。1.系統(tǒng)性 手冊所涉及的語文知識包括漢語基礎、文學文化常識、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀與寫作等,知識體系完備,材料豐富,涵蓋了語文學科的全部內容。書中知識點按系統(tǒng)分類,以階梯漸進式推進,為學生建立了一個完整的語文知識體系。2.基礎性 手冊所涉及的知識點和能力要求都與教學同步,貼近學生學習實際。編寫過程中,凡基礎知識均以教材為例,既對課本內外的知識進行了系統(tǒng)梳理和分類歸納,也對語文學習中的疑難問題進行了闡釋和解析。這有利于全面扎實地提高學生的語文素養(yǎng)。3.實用性 手冊檢索方便,查閱容易。編寫中,作者借鑒眾家之長,融合了語文學科的各個要點,保證了知識的系統(tǒng)性、歸類的科學性、闡釋的準確性,因而具有較強的資料性和工具性。同時,手冊貼近高考實際,兼顧了全國各地高考對基礎知識的要求,體現(xiàn)了近幾年高考的命題方向,給學生以豐富的知識儲備和資料積累。這些特點使手冊成為學生必備的復習備考資料大全。