普通高中地理課程分析與實施策略

第一篇　高中地理課程標準與高中地理課程結(jié)構(gòu)
第一章 理解地理課程標準的文本構(gòu)成／1　　
一、理解地理課程標準的作用　
二、地理課程標準文本的構(gòu)成　
第二章 理解高中地理課程目標／
一、高中地理新課程總目標的異同
二、對課程目標的理解
第三章 了解高中地理課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)／14
一、高中地理課程在高中課程中的位置
二、高中地理課程結(jié)構(gòu)的對比
第四章 理解高中地理新課程的評價理念／1 9
一、新let課程評價角度的對比
二、對高中地理新課程評價建議的理解
第二篇　必修模塊內(nèi)容標準的分析和實施建議
第五章 必修模塊--《地理l》／24
一、地理課程標準與地理教學大綱關(guān)于自然地理內(nèi)容的對比
一、教學建議
三、教學案例分析，
第六章 必修模塊--《地理2》
一、地理課程標準與地理教學大綱關(guān)于人文地理內(nèi)容的對比
二、教學建議
三、教學案例分析．
第七章 必修模塊--《地理3》／126
一、地理課程標準與地理教學大綱關(guān)于區(qū)域地理內(nèi)容的對比
二、教學建議
三、教學案例分析
第三篇　地理研究性學習
第八章 地理研究性學習概述／193
一、地理研究性學習的內(nèi)涵
二、地理研究性學習的組織實施
三、地理研究性學習中的主要問題與解決措施　
四、地理研究性學習的評價　
第九章 地理研究性學習案例／214
一、地理研究性學習主題案例　
二、地理課堂探究性教學案例
三、地理研究性學習主題舉隅　
第四篇　初、高中地理課程的銜接
第十章初中地理課程的特點／238
一、課程內(nèi)容選擇更精簡
二、課程標準凸顯對學生能力的要求　
三、課程設(shè)計突出多樣性和實用性
……
第五篇 問題與經(jīng)驗